大林小学 2024年5月14日。
复习目的：1、使学生通过观察，推理等活动，发现图形和数字的变化规律。
2、培养学生初步的观察推理能力。
3、能在合作中逐步形成评价与反思的意识。
复习重难点：寻找数字中的规律。
复习过程：一、开课导入。
1、直接写出下面各题的结果。
2、我会算。
二、探索与体验。
一）基础练习。
1、按一定的顺序填数。
2、将下面摆得不符合规律的玩具、**或字划去，圈出正确的。
3、按规律接着涂。
二）提升练习。
1、先观察下列数字有什么规律，再按规律填数。
2、接力赛。
三、拓展创新：我最聪明！
四、课堂检测。
1、找规律填空。
2、在下表中填上合适的数。
3、找规律涂色。
4、找规律填数。
5、先画一画，再填一填。
五、学导反思。
1、学的反思：今天我们复习了什么？
2、教的反思：（略）
《找规律》人教版小学一年级数学下册教学设计
学习好资料欢迎 人教版小学一年级下册数学 找规律 教学设计。蒋丽。一 教学内容 小学一年级数学下册教科书88 89页内容。二 教学目标 让学生通过观察 实验 猜测 推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。三 教具准备 长方形 正方形 三角形图形若干。四 教法学法 自主...
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学习好资料欢迎 一 教学内容 小学一年级数学下册教科书88 89页内容。二 教学目标 让学生通过观察 实验 猜测 推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。三 教具准备 长方形 正方形 三角形图形若干。四 教法学法 自主 独立思考。五 教学程序 在生活中感知规律。师 同...
人教版小学一年级数学下册《找规律》教学设计
找规律 教学设计。教材分析 探索规律 是数学课程标准中 数与代数 领域的一部分，要求学生能够 发现给定的事物中隐含的简单规律 本单元注意联系学生的生活实际，在单元开始安排了学生举行联欢会的主题图，灯笼 彩旗 纸花的排列是有规律的，小朋友围成圈跳舞的队形也是有规律的。本课内容主要为直观图形的形状 颜色...