教学课题认识10 ( 第 1 课时 )
主备人张冬梅修改人。
教学目标：1．在具体情境中产生数数的欲望，在自主探索与合作交流中引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感，认、写10；理解10以内数的顺序；了解10的实际含义，会比较10以内数的大小。
2．发展初步的动手操作能力、发散思维能力和语言表达能力。
3．初步孕伏10个一就是1个十的思想。感受数学与生活的联系，培养学好数学的情感。
教学重点：认识数字10，并了解10的实际含义。
教学难点：初步了解10个一是一个十。
教学准备：小棒、直尺图等，学生准备学具盒。
教学课题认识10 ( 第 2 课时 )
主备人： 张冬梅修改人。
教学目标：1．通过练习，让学生进一步加深对10以内数的认识，初步形成相对完整的认知结构。
2．培养学生综合运用所学知识，解决实际数学问题的能力。
3．在练习的过程中，让学生进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维。
教学重点：10的认识和读、写。
教学难点：认识数10的意义。
教学准备：学具数字卡片0-10。
教学课题有趣的拼塔第 1 课时 )
主备人： 张冬梅修改人。
教学目标：1．使学生在堆堆搭搭、滚滚摸摸的实践中，思考并说明活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体、正方体、圆柱和球的特征，能说说它们在日常生活中的简单应用。
2．使学生在丰富的实践活动中经历比较、观察、说明等过程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验，发展初步的空间观念。
3．使学生在小组学习的过程中，培养合作意识，学会倾听他人的意见和想法，能进行正确的判断和简单的评价。
教学重点：在动手操作中进一步感知这些图形的特征。
教学难点：在动手操作中进一步感知这些图形的特征。
教学准备：准备各种几何形体，以小组为单位分好。
教学课题 2～5的分与合第 1 课时 )
主备人： 张冬梅修改人。
教学目标：1．使学生通过把几个物体分成两部分并进行抽象的活动，理解数的分解与组成的含义，认识2～5各数的分与合，基本记住2～5各数的分与合。
2．使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象等思维能力。
3．使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意思，初步感受分与合的不同与联系，在合作与交流中感受学习成功，逐步建立学习数学的自信心。
教学重点：2～5的分解和组成。
教学难点：理解数的分解与组成的含义。
教学准备：准备小棒子。
教学课题 2～5的分与合第 2 课时 )
主备人： 张冬梅修改人。
教学目标：1．使学生通过把几个物体分成两部分并进行抽象的活动，理解数的分解与组成的含义，认识2～5各数的分与合，基本记住2～5各数的分与合。
2．使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象等思维能力。
3．使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意思，初步感受分与合的不同与联系，在合作与交流中感受学习成功，逐步建立学习数学的自信心。
教学重点：2～5的分解和组成。
教学难点：理解数的分解与组成的含义。
教学准备：准备小棒子。
教学课题 8～10的分与合第 1 课时 )
一年级数学上册教案
一年级数学 上册 教材分析。本册共安排十三个单元。首先在数学学习的起始阶段，安排了数一数 比一比 分一分 认位置四个单元。让学生初步感受观察 数数 比较 分类 认识方位等基本的数学思想方法，初步学习有关的基础知识，初步培养学习数学的兴趣，为以后的数学学习作好必要的准备。然后分四个领域安排教学内容。其...
一年级数学上册教案
第十二课10以内数的认识和加法的复习。总第23课时。教学内容 课本48 49页。教学目标 1 整理与复习10以内的数。知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。2 培养初步的比较能力，能看图列式。3 整理和复习10以内数的加法。教具准备 投影仪。教学过程 一 导入。今天这节课我们要整理与复习10...
一年级数学上册教案
小升初课堂第十二次 经典题目。1 甲筐苹果比乙筐苹果重14千克。甲筐卖出 乙筐卖出后，两筐剩下苹果的重量相等。原来甲筐苹果有多少千克？2 有含糖量为17 的糖水600克，要使其含糖量增大到10 需要加入多少克糖？3 某小学今年六年级毕业班人数比全校人数的多20人，新学期又招收一年级新生350人。这样...