九年级上册课程纲要分享课教案。
郑州市第十三中学卢朝锋。
学习目标：1、通过《课程纲要》，能够根据课本了解课程内容。并能根据课程标准的要求学会分解课程目标。
2、通过了解课程评价，激发学生自主学习的主动性，明确学习方向。
学习重点：能根据课程标准的要求学会分解课程目标。
学习难点：能根据课程标准的要求，学会分解课程目标。
学习准备：多**课件。
学习过程：一、 新课导入。
同学们，如果初次到一个陌生的地方，我们最需要的是什么呢？当然是地图，我们今天分享的《课程纲要》就像一张地图，他会告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。现在，我就和大家一起分享这张地图。
（我们先来看看本节课的目标。）
二、 出示目标。
1、通过《课程纲要》，能够根据课本了解课程内容。并能根据课程标准的要求学会分解课程目标。
2、通过了解课程评价，增添学习动力。
三、 自学预习，我知道。
同学们，我们拿到一本书的时候，我们首先要看那一部分呢？当然是目录了。请同学们拿出教材，翻到目录部分，完成你手中的导学案第一部分。5分钟之后，老师提问。比比看谁填写的准确。
测试题：1、 九年级语文上册总共有___个单元，每单元有___部分组成。分别是___和___共有___篇课文。
其中自读课文（带★号的）__篇，精读课文___篇。从体裁上大致可以分为三大块。分别是诗歌散文。
2、 目录当中还有___篇课外古诗词背诵，三篇名著导读分别是以及附录中的一些常识。怎样读诗，谈谈**，更重要的还有一些语法知识：复句常用关联词语一览表，常用修辞格简表。
四、 互学目标，明确知识点。
同学们，我们刚才了解了课程内容，接下来要**的就是我们如何去学习这些内容，达到怎样的目标才能符合中招考试的要求。
整个教材中重点的是我们要学习的25篇课文，我们把它们简单的划分为三大类。诗歌散文，**，议**。当然还有作文，口语交际，综合性学习。
那么达到什么样的目标就能算是合格呢？我们来看课程目标。
首先我们看课内的阅读目标。按照课文的类别老师把它们也找了出来。
1、通过阅读简单的议**，能够找出论点，区别论据类型，发现论点与材料之间的联系，并通过自己的思考，对论证方法做出较为准确的判断。
2、欣赏文学作品（**、诗歌），能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思维感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表示力的语言。
3、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用。背诵优秀诗文33篇。九上16篇：《出师表》、《诗五首》、“课后十首古诗”。
接下来就是请同学们任选一个，从中细化出我们应该达到的要求。即中招考试的知识考点。
例如：议**当中：我们就可以细化出。
我们要掌握的知识点有：1、能找出文章中的论点。2、找出论据，3、写出文章使用论据的种类，4、能找出文中使用的论证方法和作用。
5、能根据论点补充论据。共有五个知识点。只要我们掌握了，就能在中考中做到游刃有余。
中考对照：2024年中考，2024年中考都是议**。2024年考了议**是《匠人与大师》13小题考察的是中心论点，14小题是论证方法及作用，15小题是事实论据，16小题考察的是论证过程。
2024年中考考的议**是《坚持“一件事原则”》13小题考察的是中心论点，14小题是事实论据，15，小题是论证思路，16小题是论证方法及作用。
请同学们，对照上面的例子，对**和诗歌散文两个部分中的任一部分细化一下课程目标。寻找一下知识点。只有这样，你下去也可以有意识的细化一下，做到能学会，会学习。
五、 群学评价，添动力。
对于学习内容的检测，我们简称为学科评价。学科评价分为两个部分，一个是终结性的评价，就是我们的学校组织的各种考试和最终的中招考试。另一个是过程性评价。
语文学科的过程性评价是这样的：
过程性评价分为四部分，分别为听说读写积累五个部分。每个部分分为三个等级。每一等级分值递加5分，列**为。
语文学习过程评价5问。
1、今天我听课的效果是：
a:能听懂， b:能复述 c能教别人。
2、今天我与大家口语交流的层次水平是。
a用词达意， b语句连贯 c条理清晰
3、我今天朗读的层次水平是。
a字音准确， b语句流畅 c感情充沛。
4、今天我写的是。
a课堂笔记，b 课后收获c 生活随笔。
5、今天我背诵的层次水平是。
a基本流畅，b滚瓜烂熟 c准确默写
六、 课程小结。
一节课很快就过去了。我们在这短短的一节课时间里了解了课程内容，分解了课程目标，知道了课程评价。当然还有很多知识需要同学们在课下有目的，有计划的去学习。
老师也会在今后的学习过程中，和大家一起走过这美好的初三生活。
七、 作业布置。
请同学们能够填写今天的学习评价表。
九年级下课程纲要教案
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九年级课程纲要
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