思想品德九年级全一册课程纲要。
课程名称：思想品德九年级全一册。
课程类型：义务教育必修课程
教学材料：人民教育出版社2024年5月第1版。
授课时间： 36课时。
授课教师： 朱进锋、王现明。
授课对象：九年级学生
课程目标】
1、通过阅读教材、查阅文献资料、小组合作讨论等方法初步了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的中国社会的发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程。
2、通过阅读教材、收集**资料、小组合作等方法了解中国特色的社会主义建设理论。体验建国以来特别是改革开放以来中国在各领域取得的成就。
3、通过阅读教材、查阅文献资料、欣赏影视作品等途径，了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
4、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。
课程内容】第一单元承担责任服务社会。
主题**： 学会承担责任，做负责任的公民（写主题作文）
第一课责任与角色同在课时：3
第二课承担责任中成长课时：2
第二单元了解祖国爱我中华。
主题**：图说国情与国策（搜集材料，举办**展览）
第三课认清基本国情课时： 4
第四课了解基本国策与发展战略课时：5
第五课中华文化与民族精神课时：3
第三单元融入社会肩负使命。
主题**：关注校园周边文化参与精神文明建设（社会调查写出建议）
第六课参与政治生活课时：3
第七课关注经济发展课时：4
第八课投身于精神文明建设课时：3
第四单元满怀希望迎接明天。
主题**：放飞我们的理想（设计三张“名片”）
第九课实现我们的共同理想课时：4
第十课选择希望人生课时：5
总复习先分单元复习后综合复习进行检测、分析、补救提高课时：5
总之，新教材是以课程标准为依据，以学生的生活为基点，以学生的活动和体验为过程，以促进学生的能力和素质的提高为目标而组织编写的。四个单元的内容既相对独立，又具有内在的联系，共同构成一个活的有机体。
【课程实施】
1、课程资源。
1）《义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级下册》，人民教育出版社。
2）根据校情、学情编制导学案和习题集。
3）网络，科学合理利用网络资源，搜集相关信息。
2、实施手段。
学案导学，合作交流，专题讲座，制作知识网络结构图，**音像资料。
3、学习方法。
1）充分利用多种课程资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源学习。
2）收集**、票证和物件，进行社会调查等，增强学习政治原理的直观性。
课程评价】
1、学生学习过程评价 (权重：40%)
1）考勤（10分）
2）课堂表现：课堂纪律及参与互动、小组讨论等情况（10分）
3）作业（10分）
4）参与**活动的表现（10分）
2、学生学习成绩评价 （权重：60%）
1）单元综合练习评价（20分）
2）期中、一测考试成绩评价（40分）
五年级思品课程纲要
小学五年级品德与社会下期 课程纲要。学科组 五年级品德与社会备课组。课程名称 小学品德与社会。课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社2009年7月第四版 品德与社会 授课时间 28课时。授课教师 郑州市上街区外国语小学朱红波。授课对象 郑州市上街区外国语小学五 3 班。使用时间 2011 20...
五年级思品课程纲要下册
五年级下册 品德与社会 课程纲要。课程类型 小学品德与社会 教学材料 北师大教材五年级下册 品德与社会 授课时间 20课时。授课对象 五年级学生 设计教师 申琛等六人 一 课程目标 1 懂得只有集体成员互相理解 互相尊重 互相帮助才能建立一个温暖的班集体。2 尝试自己处理和理解班级生活中遇到的矛盾。...
三年级思品下册课程纲要
课程类型 小学思品基础型课程。教学材料 教科版义务教育课程标准实验教科书三年级下册。设计教师 教学对象 三年级学生。各单元内容和课时情况 第一单元 在爱的阳光下 共9课时，具体包括 家人的爱 3课时 读懂爸妈的心 3课时 来自社会的爱 课时 第二单元 我们共欢乐 共9课时，具体包括 不一样的你我他 ...