第八单元金属和金属材料小结与复习。
复习目标:1、了解金属的物理性质,认识合金及合金比金属具有更广泛的用途。
2、知道铁、铜、铝等常见金属与氧气、常见金属与酸、以及与盐溶液的反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
3、能应用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
4、知道一些金属如铁、铝、铜等的矿物,了解铁矿石中将铁还原出来的方法。
5、会根据化学方程式对含有杂质的反应物或者生成物进行有关的计算。
6、了解金属锈蚀的条件以及对防止金属锈蚀的简单方法,认识**废旧金属等金属资源保护的重要性。
知识回顾:1、请完成下图,能用方程式的书写化学方程式。
纯金属:物理性质。
2、金属资源:铁矿石的种类:赤铁矿(主要成份黄铁矿(主要成份 )
菱铁矿(主要成份。
铁的冶炼:a、原理。
b、原料。c、设备。
3、铁的锈蚀和保护:生锈条件。
防锈方法:abc
d4、金属资源的保护。
5、含杂质的有关计算:纯净物的质量== 混合物的质量 x 纯净物的质量分数。
混合物的质量x(1— 杂质的质量分数)
经典例题。例1、利用下列各组物质之间的反应,能够验证fe、cu、ag三种金属活动性顺序的是( )
a.fe、cucl2溶液、ag
b.fecl2溶液、cucl2溶液、ag
c.fecl2溶液、cu、ag
d.fe、cucl2溶液、agno3溶液。
例2:以下解题是否正确,如不正确**以改正例:用800 t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论可以炼出含铁95%的生铁多少吨?
解:设理论可以炼出含铁95%的生铁的质量为x
fe2o3 + 3co ==2fe + 3co2
800 tx
x= 560 t
答:理论可以炼出含铁95%的生铁560t。
正确解法为:
解:用800t含氧化铁80%的赤铁矿石中。
含纯fe2o3 =800tx80%=640t
设理论可以炼出铁的质量为x
fe2o3 + 3co 高温 2fe + 3co2
640 tx
x= 448 t
折合为含铁95%的生铁=448t/95%=471.6t
答:理论可以炼出含铁95%的生铁471.6t
巩固练习:1、联合国卫生组织经过严密的科学分析,认为我国的铁锅是最理想的炊具,并向全世界大力推广,其主要原因是。
a.**便宜b.熔点高。
c.烹饪的食物中留有铁元素d.导热性好。
2、下面是金属的用途和性质,请把用途和性质相对应的连接起来:
金属铜用来作电线延展性。
铁用来作铁锅导电性。
铝制成铝薄作食品包装导热性。
3、判断下列物质能否发生反应?若能,写出相关化学方程式。
(1)银与稀盐酸 (2)锌与稀硫酸
(3)铜与硫酸锌溶液 (4)铝与硝酸银溶液。
(5)银与氯化铜溶液 (6)镁与硫酸亚铁溶液。
4、沈括在《梦溪笔谈》中提到:信州(今江西省)铅山县有一苦泉,将苦泉水熬煎,得到一种兰(蓝)色晶体。此晶体常用作游泳池或者浴池消毒剂。试回答:
1)此晶体的化学式为 ;(2)熬煎苦泉水的铁锅用久了就会在表面析出一层红色固体物质,其原因是用化学方程式表示)
5、x 、 y 、 z 是三种金属,根据下列有关化学方程式可知三种金属的活动性顺序是。
① z+yso4 = zso4+yx+yso4 = xso4+y
③ z+h2so4 = zso4+h2↑ ④x+h2so4不发生反应
>x>y b. z>y>x c. x>y>z d. x>z>y
6、把铁片分别放入下列各物质的溶液中,片刻后取出,铁片质量减少的是。
a. al2(so4)3b. cuso4
c. h2so4d. agno3
7、某单质x能从某溶液中置换出单质y,由此推断下列说法。
正确的是( )
a.x一定是排在金属活动顺序表中的氢以前的金属。
b.x是金属时,y可能是金属,也可能是非金属。
c.x是金属时,y一定是金属。
d.x、y都是金属时,y一定比x活泼。
8、在下列各种情况下,埋在地下的输油铸铁管道被腐蚀速度最慢的是 (
a.在潮湿,疏松的土壤中。
b.在含铁元素较多的酸性土壤中。
c.在干燥、致密、不透气的土壤中
d.在含砂粒较多,潮湿透气的土壤中。
9、某钢铁厂每天可生产含铁96%的生铁4375t,请问该厂理论上每天需要消耗含fe2o3 75%的赤铁矿多少吨?(钢铁厂用一氧化碳还原赤铁矿:3co+fe2o3 ==2fe+3co2)
相对原子质量:fe-56 o-16 c-12)
复习小结:这节课你收获了什么?
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实验活动4金属的物理性质和化学性质。实验目的 1 巩固和加深对金属性质的认识。2 培养实验设计能力。3 通过认识金属的性质,初步学会运用观察 实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。4 培养学生敢于质疑 勤于动手动脑的科学 精神,激发求知欲和 激情,感受科学 对知识构建的重要意义。实验重点...
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第八单元金属和金属的化学性质。导学1课题1 金属材料。学习目标 1 了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。2 认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以用合金比纯金属具有更广泛的用途。3 学会运用观察的方法从图表中...
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