《8.2 金属的化学性质（1）》教案。
第1课时)教学目标：1、知识与技能：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。a
初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应b
2、过程与方法：根据所学知识进行归纳得出结论的学习方法形成，通过实验认识**问题方法，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
3、情感态度价值观：增强学生的**欲，发展学生的学习的兴趣。
教学重点：铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。
教学难点：培养学生归纳思维能力、实验**能力。
教学方法：归纳法和实验**法
教具：镁、锌、铁、铜、稀盐酸、稀硫酸、试管等仪器和药品。
教学过程：预习检测】
导入】金属的用途不仅与它们的物理性质有密切的关系，而且还与它们的化学性质有密切关系。如铝被广泛应用，除跟它物理性质有关，还由于它抗腐性能好。为什么铝会有很强的抗腐性能呢？
阅读】教材p9 回忆并书写有关化学方程式。
交流讨论】指导学生分组讨论，并进行分析归纳。
小结】根据金属与氧气反应的条件不同，归纳出金属镁、铝、铁、铜、金活动性顺序。
导入】很多金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸或硫酸反应。
实验**】教材p10
记录现象，书写并记忆化学方程式。
讨论】引导学生根据反应现象与化学方程式，将金属分为反应与不反应两类。
小结】有实验**可知：镁、锌、铁活动性比铜强。
总结与反思】通过本节课的学习，知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应条件不同，加入到稀盐酸或稀硫酸中反应现象不同，得出金属活动性不同。师生总结反思，交流体会。
达标检测】附后。
布置作业】1、 p14习题
2、预习：置换反应、金属活动性顺序的应用。
板书设计】 课题2、金属的化学性质。
一、 金属与氧气的反应。
根据与氧气反应难易，得出结论：
镁、铝较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。
人教版九年级化学下册《82金属的化学性质 第一课时 》学案
人教版九年级化学下册 82金属的化学性质 第一课时 学案。1.掌握铁 铜 铝等常见金属与氧气的反应。2.掌握常见金属与盐酸 硫酸的置换反应，能根据反应的剧烈程度判断它们活动。性的强弱。二 自主预习案。1.思考 1 铝的化学性质很活泼，为什么铝却有很好的抗腐蚀性能？2 根据哪些现象能说明镁 铝 铁 铜...
人教版九年级化学下册金属和金属材料
金属和金属材料。知识梳理 知识点1 常见的金属材料。1 金属的共同物理性质。有金属光泽 能导电 能导热 有延展性等。不同的金属物理性质也有很多差别，如 多数金属常温下呈固态，汞是液态 多数金属是银白色的 铁在粉末状时呈黑色 铜为紫红色，金为黄色 铁 钴 镍能被磁铁吸引，其他金属一般不能被吸引。2 金...
新课标人教版人教版九年级化学下册金属和金属材料教案
第一学期 年级 九年级。学科 化学。主备人 代志军。单元 章节 第八单元 执教教师 代志军。教研组长签字 第八单元金属和金属材料。课题1 金属材料。教学目标。了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产 生活和社会发展中的重要作用 了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元素可以...