范文。xx九年级英语上册第四单元学案（人教。版）课。
件www.5y一。教。
师。寄。
语。knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.二、学习目标：.newwordsandphrases:
million,medical,research,tie,虚拟语气。
三、重难点：
a.虚拟语气的基本用法。
b.虚拟条件句与真实条件句的区别。
四、学习过程：
学习永无止境。
范文。预习导学：
a.假如你有一百万，你会做什。
么a:这是虚拟语气，语气是动词的一种形式，表示说话人对说话内容的看法和态度。
英语的语气有三种：陈述语气，祈使语气和虚拟语气。虚拟语气表示说话人。
认为所说的话是和事实相反的内容，只是一种愿望。假设。猜测或空想，本单元。
是虚拟语气在非真实条件句中的运用，表示说话人所陈述的内容是与事实相反或难以实现的假设。其结构是：条件句---if+主语+动词的过去式主句---主语+would+动词原形对应训练：
假如我有一百万，我会把钱捐献给医学研究。
2)如果我是你，我会穿衬衣打领带。
学习永无止境。
范文。3)假如我是你，我就会迟一点去。
4)假如我是你，我就会带一个小礼物。
5)如果我是你，我会在睡觉前好好的散步。
6)如果我是你，我就会和看上去很友好的人交谈。
2.自主学习：
翻译：百万与hundred,thousand用法一样：
二百万美圆数百万棵树。
学习永无止境。
范文。当前面有some,afew,several,many等词修饰时，用。
several+mollion+of
形。式，eg:severalmillionofcarsb..我。
会。把。钱。捐。
献。给。医。学。
研。究adj.医学的；医术的其名词形式。
医学研究医疗护理吃药。
2n.&v.研究；调查。对某事进行研究。调查。
另外：search意为“搜查”,词组searchfor意思是”搜寻”
eg.1)他。在。研。
究。一。个。问。
题。heisaproblem.
2)他忙于研究工作。heisbusywith3)heissearching___
学习永无止境。
范文。c.如果其他的人都带来了礼物，我该怎么办。
如果……将会怎么样固定搭配，引导带条件从句的疑问。
句，相当于“whatshould+主语+do+if…”
eg.1)如果我不知道去医院的路怎么。
办。2)假如我一个人也不认识怎么。
办。3.合作**：梦想之旅。
lookatyour*****cardsandtalkaboutthem.
学习永无止境。
范文。shareyouranswerswithyourpartners.4.梳理归纳：
谈论“非真实的”或“不可能实现的现在”需用虚拟语气，其结构如下：
if从句谓语动词用主句谓语动词用。
注意：从句中be的过去式用5.当堂达标检测时间：10分钟一、.词汇。
m___oftreeswillbeplantednextyear.2.
w___ifidon’tbringapresent?3.
ifihadalotofmoney,i
dgiveittomresearch.4.
thoseworkersdon
tknowhowonthemachine.5.
ifi___you,i’dgotoamovie.6.
学习永无止境。
范文。i’dtakealongwalkbeforetobed.7.
manyofthemaretootiredfarther.8.
ireallywantadog,butmyparentswon
tletme___one.9.
look,mrsmithhistie.
二、单项选择。
学习永无止境。
范文。学习永无止境。
范文。学习永无止境。
范文。学习永无止境。
范文。三、完成句子。他不知道说什么。
hedoesn’tknow2.如果我是你，我不会生气。
___i___you,iangry.3.她激动得说不出话来。
shewasaword.4.如果我把钱丢了怎么办？
i___themoney?5.数百万名学生要来参加这个活动。
studentswilltheactivity.
6.如果明天天气好，我们就去远足。
学习永无止境。
范文。wehikingifit___finetomorrow.7.如果我有一百万美圆，我会把它捐给医学研究。
ifihadamilliondollars
8.你吃的食物对这个问题有所帮助。
thefoodscouldtheproblem.
tsleepthenightbeforehe
0.可能聚会上他一个人也不认识。
hemightnotknowtheparty.五、中考链接：
xx泰州）解析：此题考查虚拟语气用法，be动词的形式只有were这一种形式，故选d
xx烟台）2.-hewouldgotoseeyouhedidnotcome?
学习永无止境。
范文。解析：whatif为固定结构，“如果。怎么样”，采用直选法，答案为a六、课后反思：
虚拟语气在汉语中极少使用，学生应熟记基本结构，正确区分与真实条件句用法。课。
件。学习永无止境。
九年级下册第四单元学案
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