九年级化学复习课教案。
第一轮。课题：绪言走进化学世界。
一、目标解读：
1、知道化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的以实验为基础的科学。
2、能熟练区分物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。
3、能利用物质的相关性质和变化进行生活中一些常见物质的鉴别。
二、典例分析：
例1、下列各项中不是化学研究领域的是（ ）
a 研究新型低毒农药b 开发新能源。
c 开发功能强大的电脑软件d 防止环境污染。
例2、下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
a 赤橙黄绿蓝靛紫，谁持彩练当空舞 b 千里冰封，万里雪飘。
c 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 d 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
三、达标练习：
1、下列能量的转化过程中，主要依靠化学变化的是（ ）
a 电热器取暖 b 蜡烛照明 c 水力发电 d 太阳灶供热。
2、生活中处处有化学，下列做法中不合适的是（ ）
a 用食醋可以除去水壶中的水垢 b 用肥皂水涂抹蚊子叮咬处，可以减轻痛痒。
c 用洗洁精清洗餐具，可以除去油污 d 油锅着火时，可以用水浇灭。
3、物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（ ）
a 因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹。
b 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝。
c 因为氮气化学性质不活泼，所以可充到食品包装袋内用于防腐。
d 因为氧气可支持燃烧，所以可用作燃料。
4、美国《广告时代》评选出“钻石恒久远，一颗永流传”为20世纪的经典广告，该广告词通俗地揭示了钻石的性质是（ ）
a 不能导电 b 常温下化学性质稳定 c 有氧化性 d 熔点低。
5、人类只有一个地球，为了社会可持续发展，必须解决环境保护问题，化学在这方面可以发挥重要的作用，下列处理不符合这一思想的是（ ）
a 增加污水处理工厂b 向燃煤中加生石灰固硫。
c 大量使用含磷酸钠（na3po4）的洗衣粉 d 垃圾的分类**和处理。
6、下列关于木炭的描述：①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③木炭吸附空气中的异味物质；④木炭可制黑火药；⑤取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。
上述描述属于物理性质的是填序号，下同），属于物理变化的是___属于化学性质的是属于化学变化的是___
四、拓展提高：
7、取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中。如图，再向锥形瓶中加入3－4ml饱和食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，一段时间后，可观察到的现象是 （
a.铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中。
b.红水上升到玻璃管中
c.铁丝片生锈。
d.铁丝片消失且红水上升到玻璃管中。
8、“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ）
a．分解反应 b．置换反应 c．复分解反应 d．化合反应。
9、阅读以下材料，回答问题。
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体――硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。
1l一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。
一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。
一氧化碳的物理性质有。
一氧化碳的化学性质有。
10、人工降雨是怎么回事？利用碘化银行人工降雨，其主要原理就是运用了冷凝催化机制。具体地说，就是利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形**工冰核。
这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶。冰晶发展到一定的程度，将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴。实现人工降雨30~50毫米，大大缓解了灾情。
另查资料知：碘的元素符号为i，其常见化合价为-1价，碘单质化学式为i2。
某市大部分地区发生了严重的旱灾，使用了500发碘化银炮弹：
1）写出碘化银分解的化学方程式。
2）分析人工降雨过程中发生的变化，将其中的物理变化和化学变化各举一例。
物理变化： 。
化学变化： 。
3）写出另外一种可用于人工降雨的物质名称。
4）请你提出一个解决我市用水危机的预防性方案：
九年级化学复习课教案。
第一轮。课题：我们周围的空气（1）
一、目标解读：
1、知道空气的组成以及空气的污染和防治。
2、知道氧气的性质和氧气与某些物质反应的现象。
3、能熟练书写氧气与某些物质反应的化学方程式。
4、理解四大基本反应类型概念，并能熟练区分。
二、典例分析：
例1、空气中体积分数最高的气体是（ ）
a 氮气 b 氧气 c 二氧化碳 d 稀有气体。
例2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，这一现象说明空气中含有（ ）
a 氮气 b 氧气 c 水蒸气d 二氧化碳。
例3、在一个密闭容器内有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应，测得数据如下。
则该密闭容器中发生的反应属于（ ）
a 化合反应 b 置换反应 c 分解反应 d 复分解反应。
三、达标练习：
1、继“足球分子”c60之后，科学家又发现了另一种“足球分子”n60。一定条件下n60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，则未来的火箭燃料，n60属于（ ）
a 高分子化合物 b 非金属单质 c 金属单质 d 混合物。
2、对下列物质燃烧现象的描述正确的是（ ）
a 红磷在空气中燃烧产生白色浓雾 b 细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体。
c 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 d 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰。
3、为了除去密闭容器内空气中的氧气，又不增加新气体，可燃物最好选用（ ）
a 木炭b 细铁丝 c 石蜡 d 红磷。
4、通常情况下，氢气是一种无色无味的气体，密度小，难溶于水，下列收集方法错误的是（ ）
a 排水法 b 排水法和向下排空气法 c 向下排空气法 d 向上排空气法。
5、按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产方式是（ ）
a 得到的产物为绿色物质 b 大分子物质分解为小分子物质。
c 参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物。
d 参与化学反应的原子全部重新组合成无毒物质。
6、写出下列变化的化学方程式：
1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟。
2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。
3）一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊。
四、拓展提高：
7、在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
a 硫在氧气中燃烧b 石蜡在空气中燃烧。
c 高锰酸钾受热分解d 铝箔在氧气中燃烧。
8、甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：
1）这些物质分别是：
甲乙。丙丁。
2）丙与澄清石灰水反应的化学方程式为。
9、下列表示的气体物质中，属于混合物的是（ ）
10、某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，**空气中氧气的体积分数，其中a是底面积为50cm2、高20 cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度，b是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：
a．检查装置的气密性；
b．加入水并调整b的高度，使a中的液面至刻度15 cm处；
c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。
d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整b的高度使容器a、b中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：a容器内固态物质所占的体积忽略不计)
1)在操作a中检查装置气密性的方法是。
2)在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是 (填字母)。
a．红磷 b．木炭 c．铁粉。
3)在操作d结束时，装置a中液面的刻度约为 cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置a中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值 (填“偏大”或“偏小”)。
2019届九年级化学下册教案 112化学肥料语文
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