一、教学重点
本课时的教学重点是let’s learn部分四种种家务劳动的表达方法，要求小朋友做到四会，empty the trash和句型”i’m helpful!i can sweep the floor..”要求”听，说，认读”三会，并能在情景中自然的加以运用。
能够听懂、说唱歌谣“dog,dog,what can you do?”并初步熟悉句型：“what can you do?
””i can…”
二、教学难点。
正确书写四个动词词组以及运用句型“i can…”进行表达。
三、课前准备。
1．准备教学过程中所需要的**、英文卡片。
2．准备录音机及录音带。
四、教学过程。
1．自我介绍。
hello, miss xie.
t:(问一个小朋友)what’s your name?
s:my name is…
t：how old are you?
s:i’m…
t:nice to meet you.(做握手状)
s:nice to meet you,too.
t:sit down,please.
class begin.
how are you today?
s:fine,thank you?
t:very day is it today?
s:today is…
down,please.
1．warm up
l）let’s chant
**start部分let’s chant的录音，让小朋友边听边看图并能理解歌谣的意思。
反复听2-3遍后，可带领小朋友小声重复。
拍手掌握节奏，教师将mike变成本班同学的名字进行提问：”tom, tom, what can you do？”可提问3-4人。
2． presentation（新课呈现）
l）start
教师出示**请同学们**，oh, so many animals! what can they do?
根据let’s chant,提问：”dog,dog, what can you do?”请小朋友边说边做动作。
2）let’s learn
请小朋友**教材的背景图，并介绍：”she’s lucy. this is her room.
she’s helpful! are you helpful? what can you do?
”② 展示**，反复诵读。（用多种方式展示）
guess!what can i do?(引出)
③ 请小朋友用手指比划单词的写法。
④ 老师在台上做动作，邀请小朋友猜词组。
3．let’s play (趣味操练)
1）let’s play （猜一猜）
教师准备好英文卡片，请一个小朋友a来抽一张。
抽卡片的小朋友a做动作，并请另一个小朋友b用英语说出这个动作的名字，小朋友a便说：yes,i can …
4．group work
请每小组的同学在小组中讨论“what can you do?””i can…”
作业： 让小朋友每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。
5. 板书。
单词：i’m helpful! i can sweep the floor.
cook the meals
clean the bedroom
water the flowers
empty the trash
先听听let’s chant 你们猜猜我们要学什么呢？那你们能做什么呢？先让我们学习新单词你们就能用英语告诉我what can you do?
are you helpful at home?爸爸妈妈上班这么辛苦，你们要帮忙做家务哦。
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