2013—2014学年度第一学期王河镇中心学校九年级数学教学总结。
本学期我除了带跟班上的902班数学外，学校又强行安排我接手901班数学教学工作。现将教学工作总结如下：
本学期本来按期初制订的教学计划，我们九年级各班除了上完沪科版数学上册外，还要上好沪科版下册25章《圆》和26章《投影和视图》，但是由于学生基础差，加上三次月考耽误了不少时间。以至于25章还有两三节没有上，感觉明年上春复习时间不足。我担任九年级（1）、（2）班的数学教学，虽一学期努力，在几次月考中数学平均分都在120分左右徘徊，但901班人数太少，学风不浓，班级管理松懈，有滑坡的趋势，与三中、四中以及一些好一点学校学存在一定差距，究其原因，主要忽略了学生心理方面的教育，影响了考试成绩的提高，为了今后在教育教学工作中做更加完善，为了克服缺点，发扬成绩，现总结如下：
1、做好课前准备工作： 除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、，吃透教材外，还要深入了解学生，但也要考虑到学生通过学习会有变化，我根据学生情况拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。 在了解学生中还要注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。
把教材和学生实际很好地结合起来。2、做好课堂工作： (1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。
我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。
总结人：陈仁淼。
2023年元月15日。
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