人教版九年级物理上册《浮力的应用》导学案教学案讲学稿

发布 2022-08-04 10:58:28 阅读 4520

案教学案讲学稿。

第六节浮力的应用学案(第1课时)学习目标。

1.理解物体浮沉的条件。2.会判断物体的浮沉。知识回顾。

1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为f浮。

2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于即v排=v物。

3.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于。

自学指导】当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况。

当f浮》g物时,物体受到非平衡力的作用,物体上浮,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示。漂浮时:f浮=g物。

当f浮=g物时,这两个力相互抵消,物体保持原来的静止状态,会悬浮在原来的位置,如图丙所示。悬浮时:f浮=g物。

当f浮g物时,即ρ液**排》ρ物**物,可得出ρ液》ρ物时,物体上浮,最终漂浮在液面上。

当f浮=g物时,即ρ液**排=ρ物**物,可得出ρ液=ρ物时,物体悬浮在液体中。

当f浮f浮或ρ物》ρ液,物体下沉。典型例题。

例1.煮饺子时你会发现这样的现象:把包好的饺子放入锅中,饺子会沉到底部,但过一会饺子会全部浮到水面上来,请你利用浮力的知识解释这一现象。

例2.一个物体的质量是6kg,体积是0.01m3,若将它全部浸没入水中,放手后物体的将会怎样运动?最后处于什么状态?(用两种方法解答此题)

第六节浮力的应用学案(第2课时)学习目标。

1.了解轮船能够浮在液面的道理。2.理解排水量的概念。3.知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。知识回顾。

1)当g物___f浮或ρ物___液时,物体上浮。(2)当g物___f浮或ρ物___液时,物体悬浮。(3)当g物___f浮或ρ物___液时,物体下沉。

自学指导】阅读课本p50—52的内容,并回答下列问题:

从浮力的角度看,轮船采用了___法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力___填“大”或“小”),而且还可以使排开的水___所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力___填“大”或“小”).

轮船的大小通常用___来表示。排水量就是轮船___时排开水的如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(f浮=g物),它满载时排开河水的体积是m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积___填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将___一些(填“上浮”或“下沉”).

潜水艇两侧有___向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐___当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以___在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力___从而使重力___浮力,而上浮。所以潜水艇是通过改变来实现上浮和下沉的。

气球里的气体密度___空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体。

积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上。飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落。典型例题ww b1. xx

例1.潜水艇在海水里匀速上浮过程中(未露出水面),下面说法中正确的是( )

a浮力变大,重力小于浮力b浮力不变,重力小于浮力c浮力不变,重力等于浮力d浮力和重力同时变小,但浮力和重力始终相等。

例2.一艘轮船满载时排开水的质量是2×107kg,船的自重是7×107n,它最多能装多少千克的货物?当它满载时,它浸入水中的体积是多少立方米?.(g=10n/kg)针对练习。

轮船的排水量是指轮船所排开水的质量。一艘轮船空载时排水为2600t,满载时排水量为5800t.则轮船自身的质量多大?该轮船最多能装货物的质量是多少千克?

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