s + o2 在空气中产生淡蓝色火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体。
4p + 5o2 放出大量的白烟。
c. 与化合物发生反应。
2co + o2 （蓝色的火焰）；
ch4 + 2 o22h2o + co2 （明亮的蓝色火焰）
注意：在空气中燃烧是淡蓝色火焰。
氧气的主要用途：支持燃烧，提供呼吸（气焊、气割、炼钢、液氧炸弹、呼吸等）
氧气的工业制法：分离液态空气法。利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低，使氮气首先从液态空气中蒸发出来，留下的就是液态氧气。（物理变化）
3．掌握：氧气的实验室制法。
① 反应原料：氯酸钾（kclo3，白色）和二氧化锰（mno2,黑色），双氧水和二氧化锰；或高锰酸钾（kmno4,紫红色固体）直接加热。
反应条件： 无需加热加热。
反应原理。
发生装置：两种。
收集方法：向上排空气法（氧气的密度大于空气）；排水集气法（氧气难溶于水）
反应步骤：仅以氯酸钾制氧气说明。
a. 按照要求安装反应仪器；
b. 检验反应装置的气密性；
c. 装入反应物质，注意，反应物质为粉末状的，应该用药匙或者纸槽；
d. 首先预热，然后对准固体下方固定加热；
e．如果用排水法收集，当导管均匀放出气泡的时候开始收集气体；
f. 用排水法收集时，反应结束应该首先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；
否则会使水倒流至试管中，可能使试管破裂）
g. 待反应仪器冷却后，进行拆洗。
注意事项：
a. 如果反应物品为高锰酸钾时，发生装置中导管口部还需要塞上少量棉花，避免高锰酸钾粉末堵塞导管；
b. 试管应略微向下倾斜（防止冷凝水回流，使试管底部破裂），导管应略微深入试管；
如果用向上排空气法收集，注意要用磨口玻璃片，并且导管口应该尽量伸入集气瓶底部。
二、水。1、水的分布，水污染的原因及防治，水与人类的关系。
① 水的分布：地球表面积的3/4被水覆盖，江河湖海，动植物体内。
造成水污染的主要途径：a. 工业生产中的“三废”（废气、废水、废渣）排放； b. 生活污水的任意排放。
c．农业上的农药、化肥随雨水流入河中或向地下渗透等。
防治水污染的主要措施：a. 工业上的“三废”经处理达标后再排放；b. 农业上合理使用农药和化肥；
c. 加强对水质的检测，节约用水，增强居民的环保意识等。
水与人类的密切关系：a. 工业上：发电，冷却，化工原料，溶解某些物质；
b. 农业上：灌溉用水量较大；
c. 动植物：体液的循环，生命存在的前提条件。
2.水的组成，水的物理性质及化学性质，氢气的工业制法，① 水的组成：a. 实验：2h2o 2h2↑ +o2↑
b. 电极阴极阳极。
c. 体积2 ： 1
d．检验：阴极。
阳极。e. 结论。
物理性质：水在通常情况下为无色无味的液体，凝固点0℃，沸点100℃，4℃是密度最大为1.0g/cm3
3.氢气 （1）物理性质。
通常情况下，氢气是无色、无味，难溶于水的气体；
在标况下，氢气密度为0.0899g/l，质量约是同体积空气质量的1/14，是最轻的气体；
氢气的熔沸点都很低。在101kpa下、温度为-252℃时变成无色液体，-259℃时变成雪花状固体。
2）化学性质。
可燃性：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰（玻璃导管尖嘴处的火焰呈黄色，是由于玻璃中钠元素的影响），放出大量的热：氢气+氧气水。
氢气的**范围。
纯净的氢气点燃后安静地燃烧，而混有一定量的空气或氧气却会发生**，这是因为纯净的氢气燃烧时，氢气只在导管口跟氧气接触并发生反应，氢气少，氧气少，产生的热量也少，而且很快散失。而混合气体中却有大量的氢气跟氧气充分接触，点燃后二者迅速反应，极短的时间内放出大量的热量，气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀，就发生**。
3）检验氢气的纯度的方法：
收集一试管氢气，用拇指堵住管口，口朝下，移近火焰，移开拇指。若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集、再检验，若听到“噗”的声音，表明氢气已纯。
4. 硬水：含的水。
软水：不含或含的水。
区分：用即可区分。把肥皂水分别倒入盛有硬水和软水的烧杯中，产生泡沫较多的是软水，易起浮渣的是硬水。
硬水软化：生活中我们可以通过来降低水的硬度，实验室中我们常采用的方法。
1、（2012．北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是。
a．红磷b．木炭c．甲烷d．铁丝。
2、（2012．江西省）下列物质不属于空气污染物的是。
a. 氧气b. 一氧化碳 c. 烟尘d. 氮的氧化物。
3、（2012.百色市）地壳中含量最多的金属元素是。
a.硅b.铝c.氧d.铁。
4、（2012.百色市）下列物质属于氧化物的是。
5、（2012.百色市） 下列实验现象的描述错误的是。
a.白磷自燃产生大量白雾。
b.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光。
c.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体。
d.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成。
6、（2012.泰州市）下列物质中，属于氧化物的是。
7、（2012.兰州市） 下列关于氧气的说法中正确的是。
a. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体。
b. 氧气是植物光合作用的重要**。
c. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物。
d. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
8、（2012．孝感市）下列有关水的描述中不正确的是。
a．电解水时在正极产生氧气
b．水是由氢原子和氧原子构成的。
c．可用肥皂水来区分硬水和软水。
d．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏
9、（2012．北京市）下列生活中的做法，不利于节约用水的是。
a．用淘米水浇花b．用洗过衣服的水冲马桶。
c．隔夜的白开水直接倒掉d．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头。
10、（2012．佛山市）硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响．下列软化硬水程度最高的方法是。
a．蒸馏 b．煮沸c．沉淀d．过滤。
11、（2012．怀化市）下列说法正确的是。
a．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的。
b．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理。
c．蒸馏是净化程度最高的净水方法。
d．我国金属资源丰富，废旧金属根本不用**
12、（2012．泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验**。
1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的。
2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。
3）丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
13、（2012．桂林市）（8分）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
a.加热氧化汞b.分离空气c.加热分解kclo3
d.加热分解kmno4e.分解h2o2 f
1）请你在f处再写出一种制取氧气的方法。
2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式。
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