第一节两种电荷。
基础知识。1．用摩擦的方法使物体带电叫做带电体具有的性质。
2．自然界只有种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷。同种电荷互相异种电荷互相。
3．验电器的原理是。
4．原子可以分为原子核和核外电子，其中原子核带电，核外电子带电，一个电子的电荷量是c。
5．容易导电的物体叫做不容易导电的物体叫做。
学法拓展。1．摩擦起电：（1）原因：
不同原子核对电子束缚能力不同；（2）实质：电子发生了转移；（3）条件：两种不同的物质相互摩擦；（4）结果：
两种物体带等量异种电荷。
2．两轻小物体相互靠近时若相互排斥，可判定二者均带电且带同种电荷；若相互吸引，则有两种情况：（1）二者均带电且带异种电荷；（2）一个带电另一个不带电。
3．导体容易导电是因为导体中有大量的自由电荷；绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有自由电荷。
4．导体和绝缘体之间没有绝对的界限，如玻璃是绝缘体，熔融状态的玻璃就是导体。
考点剖析。考点一：电现象。
例1：摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，不是由于摩擦起电引起的是（ ）
a．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开
b．化纤布料的衣服容易吸附灰尘。
c．买食品时，装食品的薄塑料袋袋口粘在一起不容易分开。
d．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上。
思路点拨：a．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开是因为摩擦起电，不符合题意；b．化纤布料的衣服容易吸附灰尘是因为摩擦起电，不符合题意；c．买食品时，装食品的薄塑料袋袋口粘在一起不容易分开是因为摩擦起电，不符合题意；d．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上，是因为水凝固成冰，符合题意。
答案：选d。
例2：将塑料包扎绳撕裂成细丝状，用手捋几下，细丝就会向四周散开，这是因为（ ）
a．细丝很轻，受空气浮力作用所以向四周漂浮起来。
b．用手捋细丝，细丝变形了，所以向四周散开了。
c．用手摩擦细丝，使它们带上同种电荷从而相互排斥，所以向四周散开。
d．以上说法都不对。
思路点拨：细丝会散开是由于同种电荷相互排斥，与空气浮力和细丝形状无关。
答案：选c。
考点二：电荷。
例1：甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是下图中的（ ）
思路点拨：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；带电体有吸引轻小物体的性质。由此可知a错。因为物体间力的作用是相互的，带电体吸引轻小物体，轻小物体也吸引带电体，cd错。
答案：选b。
例2：把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管a端，a端会远离橡橡胶棒。实验中（ ）
a．吸管不带电b．吸管带正电。
c．摩擦时，吸管得到电子 d．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电。
思路点拨：提示“a端远离橡胶棒”和图中所示，根据知识点“同种电荷相互排斥”可知a端肯定带电，而且带和橡胶棒相同的电荷（负电荷），这样就排除a、b、d答案，答案选c，同时也考察了摩擦起电的实质，得到电子的物体带负电荷。
答案：选c。
考点三：导体和绝缘体。
例1：下列各组物质中，通常情况下都属于导体的是（ ）
a．人、大地、塑料 b．金属、油、橡胶
c．玻璃、油、陶瓷 d．大地、金属、盐水。
思路点拨：a．人、大地、塑料中塑料是绝缘体，此选项不符合题意；
b．金属、油、橡胶中只有金属是导体，此选项不符合题意；
c．玻璃、油、陶瓷都属于绝缘体，此选项不符合题意；
d．大地、金属、盐水都属于导体，此选项符合题意。
答案：选d。
例2：石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度很大，熔点超过 3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料。根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成（ ）
a．高压输电线 b．保温隔热材料 c．发光二极管 d．坚韧的防弹衣。
思路点拨：a．高压输电线，利用了它的导电性好的特点，故a正确；但不符合题意；
b．保温隔热材料，要求导热性能差，而石墨烯具有优良的导电性和导热性，故不适合做保温隔热材料，符合题意；
c．发光二极管，利用了它的半导体特性，故c正确；但不符合题意；
d．坚韧的防弹衣，利用了它的拉力好的特点，故d确；但不符合题意；
答案：选b。
学习总结。
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