教材走：⑴普通走⑵特殊形式走；基本体操：队列练习。
教1、通过各种走的练习，理解走的作用和健身价值；学2、学会并形成正确姿势的走；
目3、培养正确的身体姿势，发展准确、协调一致的集体动作能力；标4、培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观；5、各种走的练习：3—4次；队列练习：2—3次。
教学教学过程。
内容。教师活动。
时间。学生活动。
练习次数。一、常规。
一、师生问好，宣布本课内。
一、体育委员整队，检查汇报容，教学目标及要求，人数，师生问好。队行：二开安排见习生列横队。二、准备二、1、自由选择练习内容始活动①教师提示自选内容。
教师指导参与学生★△准活动。7
22、专门性准备活动：∫
二、1、由体育小组长带队选。
备①原地摆臂练习；②膝8
择活动内容（慢跑、跳绳、游。
3关节运动；分。
戏等）。学生活动积极，气氛。
活跃。次。部③踝关节运动。教师领2、学生四列横队成体操操位置好，动作正确，队行跟随教师一起做，动作协分。
姿势优美。调一致，有节奏。
一、普通。一、1、教师讲解齐步走的动。
一、学生按教师要求认真模走（齐步作要领：左脚向正前方迈出仿练习：走、正步约75厘米着地，身体重心前1、沿直线走、弧形走、走）移，右脚动作同左脚；上体几何图形走，自由结基正直，微向前倾；手半握（拇合小组，自觉练习。
指贴于食指第二节）；两臂自练习队行如下：本然摆动，向前摆时肘部弯曲，3
小臂自然向里合，手心向内20a组b组∫部稍向下，拇指根部对正衣扣∫4线，并与第五衣扣同高，离。
次。分身体约25厘米。
c组d组教学教学过程内容。
教师活动。时间。
学生活动。练习次数。
2、教师讲解正步走的动作要2、学生练习正步走，练习队基领：左脚向正前方踢出约75行同上。厘米，腿要绷直，脚尖下压，二、1、脚尖走：
用脚趾和前脚掌与地面平行，离地面约脚掌着地，着地点在一条直线25厘米，落地时全脚掌着地上。并适当用力；身体重心前移，2、高抬大腿走：向前迈步的上体正直，稍向前倾；手指大腿先高抬至水平位再迈步，半握（拇指贴于食指第二用前脚掌着地着地点在一条2节）；向前摆臂时，肘部弯曲，25直线上。
本小臂略平，手心向内稍向下，分3、半蹲走：预备姿势两腿呈3手腕摆到第。
三、四衣扣之间，半蹲状，半蹲向前迈步，脚尖次。
离身体约10厘米；向后摆臂要向前方。时，摆到不能自然摆动为止。4、背向走：
向后迈步，用前右脚动作同左脚。脚掌着地。二、教师讲解并示范脚尖走、5、学生四列横队鱼贯按教师。
高抬大腿走、半蹲走、背向口令进行，队行如下：部。
二、特殊走。
形式走。三、基本。
三、队列：1、原地队列动作三、1、学生四列横队按教师体操。
立正、稍息、看齐、报数、口令练习，注意力集中，动作踏步、集合。2、原地转法－
正确。练习队行如下：2正方向（向左、向右、向后）
转，斜方向转法（半面向左、分。
3分。向右转）。
次。3、教师口令统一指挥。
一、游戏一、1、教师讲解游戏的内容一、1、认真听教师讲解，结和规则；
按要求开展游戏。
束。2、指导和参与学生活动。
52、气氛活跃，充分放松。部。
二、小结。二、总结本课学习情况。
分。二、分小组总结，汇报。分。
三、解散。三、师生再见，宣布解散。三、师生再见。
班级1234预练习平均。
日期。计密度35％心率130次/分。
负实施。荷情况%的学生能很好的掌握；
记载场2、学生练习认真，动作规范到位；
地3、个别学生正步走的动作应进一步强调。
器篮球场2面、田径场2跑道。
到位程度。材。
基本体操教案六年级体育课教案
六年级体育课教案。年级 六年级授课教师 学。1 多数同学能掌握韵律操的基本动作，部分学生有一定 1 韵律操。习的韵律感。教学。目内容。2 通过游戏，让学生能够对自然灾害有初步的了解并能 2 游戏 临震不畏。标够采取相应的自救措施。结时间教学过程 内容 教法 学法 组织 重点 难点 要求 评价等 构。...
七年级体育与健康基本体操1教案
内容。教学教学目标。基本体操 1 重点 重视学生姿态的优美难点 培养学生对基本体操的兴趣。1 学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2 学生能掌握基本的队例队形和队形变换3 通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4 学生练习密度为6 9次 人。顺序。教达学生次教法指组织要...
七年级体育与健康基本体操2教案
内容。教学教学目标。基本体操 2 重点 重视学生姿态的优美难点 培养学生对基本体操的兴趣。1 学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2 学生能掌握基本的队例队形和队形变换3 通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4 学生练习密度为6 9次 人。顺序。教达成学生。数。次教法...