《体操》教案。
一 、教材分析。
技巧---鱼跃前滚翻是在初中《体育与健康》课的教学基础上，提高动作质量，为以后学习联合动作作准备，通过学习“鱼跃前滚翻”，能有效地提高身体的协调能力和平衡能力，接受美的教育。
负重搬运是基本体操的主要内容之一，通过学习，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质和协调性，负重搬运本身具有实用性，可直接为生活、劳动和军事服务。
二、教学目标。
认知目标：使学生理解本课内容的动作概念和技术结构。
技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻和负重搬运能力。
情感目标：初步具有开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。
三、教学重、难点。
制定好教学目标是上好课的前提，而教学重点、难点确定是否得当，是上好课的关键。
a、鱼跃进前滚翻的重点：跃起远撑；难点：屈臂团身的时机。
b、负重搬运的重点：创造、安全；难点：协调、配合。
四教学方法。
1、教学观念。
兴趣是最好的老师”，挖掘能引起兴趣的因素，激发学习的热情，让每个学生都能积极主动地学习。本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，采用“创造式教学模式”，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的“智育”因素，为终身体育服务 ; 培养学生不怕困难，不怕挫折和失败，敢于竞争，敢于拼搏的精神，培养学生与他人合作的团队精神。
2、说教法。
在教学的过程中，采用讲解法、示范法、提问法以及分组练习等方法，使学生掌握动作要领、突破难点。
鱼跃前滚翻采用“自由组合，分组不轮换”的教学方法；负重搬运采用“四环递进教学法”。
3、说学法。
在学法上 ，采用较为自由的小群体 ，自主合作的练习形式 ，加上教师的共同参与 ，让学生自我体验，相互评价，相互促进，从“要我学”变成“我要学”、“要我练”变成“我要练”，从而提高学生的学习激情。
4、场地器材。
本课场地设计是：篮球场中画直径为15米左右的圆一个，中间放置大垫子9块，小垫子9块，完成鱼跃前滚翻后，撤掉垫子，在篮球场两边线之间做负重搬运练习，做到一场多用，在负重搬运练习中利用大垫子当“担架”进行练习，做到一物多用。
使用器材：大垫子9块，小垫子9块。
五教学程序。
1、课堂常规（1’）
2、“听数抱团”游戏（4’）
3、徒手操（5’）
4、鱼跃前滚翻（15’）
1）前滚翻；
2）远撑前滚翻；
3）保护帮助下做鱼跃前滚翻；
4）跃过一定障碍物做鱼跃前滚翻；
5）独立完成动作。
5、负重搬运（15’）
四环递进教学法：教师提出问题---学生自学练习---教师反馈辅导、学生练习---教师讲评小结。
6、放松操（2’）
7、总结、收回器材，下课（3’）
六预期效果。
教学中及时给学生多肯定、多鼓励、多启发、多引导、多比较、增信心，学生就能够产生积极主动的学习动机，变被动学习为主动愉快地学习。能够在体育课中获得成功体验和美的教育。
九年级体育走基本体操教案
教材走 普通走 特殊形式走 基本体操 队列练习。教1 通过各种走的练习，理解走的作用和健身价值 学2 学会并形成正确姿势的走 目3 培养正确的身体姿势，发展准确 协调一致的集体动作能力 标4 培养组织性 纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观 5 各种走的练习 3 4次 队列练习 2 3次。教学教...
三年级体育电子教案体操单元
体育课教案。教材名称三维目标。重 难点部分准备部分。教学内容。一 课堂常规 二 利用接力棒 跑。三 击掌抓手。a 面对面b 两人同向。体操 后滚翻游戏 抱头单肩前滚翻往返接力1 知道蹲势团身抱腿前后滚动的动作方法。2 学会蹬地用力 团身滚动的动作。3 能控制身体各部位依次滚动。重点 滚动圆滑时间。老...
五年级数学思维体操活动教案
平均数问题。平均数应用题的特点是，把几个大小不等的量，在总量不变的情况下，通过移多补少，使他们成为相同的几份，求其中的一份是多少，解题的关键是要确定 总数量 以及与 总数量 相对应的 总份数 然后用总数量除以总份数求出平均数。教学目标 1 掌握的基本方法和技巧。2 提高解决问题的策略和能力。3 训练...