篮球急停急起教学设计。
一、教材分析。
本节篮球课选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，（科教版）八年级。“急停急起”是篮球中应用广泛的运球技术。它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中，手脚协调配合与降重心保护球等动作是关键。
二、教学背景。
篮球运动很受人喜爱，有着很强的健身娱乐作用。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是《体育与健康》教学中的重要内容。
而篮球场地是学校必备的，所以本教学是实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
三、学生分析。
根据了解，初中阶段学生已具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。他们对篮球比较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
四、设计理念。
新课程中的体育教学应坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
五、设计思路。
1、激发兴趣阶段。用正规篮球比赛入场形式入场，激发学生练习兴趣；利用有序的拿球比赛提高学生团队合作意识；学生模仿老师动作做准备操提高学生基本球性。
2、学习体验阶段。通过徒手脚步练习，运球练习，听信号练习，看手势练习等由简到难的各种练习方法，使学生逐渐掌握急停急起的技术动作。最后利用接力游戏来提高学生的实际运用能力。
3、身心放松阶段。在柔美的**中，通过跟教师做自创的篮球太极操，使学生在愉悦的心情下结束新课。
六、教学目标。
1、学习了解与体验急停急起的动作要领。2、提高学生速度，协调性和快速反应能力。
3、激发学生积极参加练习的热情，培养拼搏向上的顽强精神。七、场地器材。
篮球场一块，篮球41个，呼啦圈4个。录音机一个。
体育与健康实践课教案。
授课教师教学对象。
单位。人数。
上课时间。课次。
地点。教学内容篮球运球急停急起重点教学目标课的部分。
急停降重心，急起后脚蹬地有力。
难。停得要稳，起的要快。点。
1．学习了解与体验急停急起的动作要领。2．提高学生速度，协调性和快速反应能力。
3．激发学生积极参加练习的热情，培养拼搏向上的顽强精神。
教学内容。一．课堂常规。
1、宣布本课任务要求2、清点人数、安排见习生。
二．游戏：快速拿球。
学生排成四排，听到老师哨声排头同学拿球依次传递与同排同学，以优先完成一人一球组为胜。
三、绕场运球1.运球慢跑。
2.熟悉球性练习。
1）各种指尖拨球练习。
2）各种球绕环体练习。
3）各种高抛接球练习。
4）各种原地运球练习。
教师活动。1、向学生问好。
2、提出本次课的目标与教学重点。
3、用激励性语言激发学生兴趣。
1、教师介绍。
游。戏方法及要求2、哨声指挥。
1、教师哨声。
指挥。2、带领学生。
完成动作。学生活动。
1、依次入场2、向老师问。
好。3、仔细听要。
求。1、听清方法与要求。
2、拿球比赛。
1.学生一路纵队沿球场边线慢跑运球。
2听到老师哨声停下，跟着老师完成各种熟悉球性的练习。3.听到哨声继续运球慢跑。
组织与要求。
组织：四列横队。
要求：学生依次击掌入场，精神饱满。
组织：四列横队。
要求：开始前学生全蹲准备，完成后迅速站起举球。
组织：要求：学生动作到位，慢跑要沿着边线。前后间隔一米距离。
练习次数111
2′4′时间3″开始部分。
一．游戏：听数运球急停方法：同学们一至五报。
数并记住自己的号码，听老师报到自己时，迅速运球至球场中圈线停。
住，脚不踩线，最先到。
基达为胜。本二．学习篮球运球急停。
急起。1.原地运球急起练习。
部2.行进运球急停练习。
1）抱球脚步练习2）运球脚步练习。
分3.完整急停急起练习。
三．游戏。。叫号急停急起。
方法：学生成八路纵队排列，原地运球时听老师报数，报到数的同学迅速右手运球至中线急停，低运球五下，然后急起运球至对面罚球线，再急停运球五下，然后排在对面底线后。2.急停急起接力。
2、方法；学生成四路纵队，在两边罚球线后相对站立，并原地运球，开始后排头迅速运球出队列，两同学相遇时，必须背对背迅速急停，运球5下，再急起运至对面击掌接力，先完成的队为赢。
1、介绍练习方法。
2、指挥学生报数分组。
3、教师叫号，并准确打出手势。
1）讲解示范2）指挥学生进行练习。
3）展示及纠正改错。
4）学生继续练习。
1．讲解示范游戏方法。
2.教师叫号并准确打出手势3.用激励性语言激励学生热情积极的完成急停急起。
1.讲解示范游戏方法。
2.教师参与游戏活动。3.激励：蹲跳运球5个。
1、学生一至五报数并记住号码。
2、听到喊数的同学迅速运球至中圈急停，并做原地运球。
1）认真听讲解2）听指挥进行练习。
3）了解错误动作，加以改正4）继续听指挥练习。
1.认真听讲解看示范。
2.听到号的同学迅速做出反应。
3.热情积极的完成急停急起练习。
1.认真听讲解看示范。2.参与游戏活动积极，充分发扬拼搏精神。
组织：5—8
♀♀♀组织：
5—8♀♀♀要求：1）急停时降重心，无球手抬起护球2）急起时后脚蹬地有力3）急停时不可双手持球组织：5—8
要求：学生明确规则，气氛。
活跃。组织：2—4
要求：气氛活跃，活动积极。
1．放松整理简易太极篮球操方法：同学们手托篮球，跟着老师动作完成放松练习。结。束。
2．收球，集合。
学生排成四路，听到老。
部师哨声排头同学先放。
球，同排同学依次传球。
分与排头，直至无球为止。
4′3．小结。
1．领做，并有激励语言引导学生积极完成。
2．1）介绍收球规则。
2）哨声指挥。
1．积极认真地跟着老师动作完成。
2．1）听清规则。
2）放球。3．师生再见。
负荷预计。组织：四列横队。
组织：四列横队。
练习密度：38%左右。
平均心率：110-130次/分。
场地器材。篮球场一块，篮球41个，呼啦圈4个。录音机一个。
课后小结。
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