让电灯发光课堂教学评析。
时间：2024年9月25日地点：柏合学校上课教师：刘雪茹，记录员：熊灵录入：刘道林。
发言内容：1、 代勇老师（二中）
学案教学能调动学生积极性、提高效率；让学生先动手实验，来增加学生的体验，培养了学生的动手能力；内容较多，学生对短路的判断较少所以学生没有真正掌握；学生画电路图，应多找几个学生到黑板上去画，充分暴露学生的问题，再去纠正，这样更有利于学生的学习。
2、 蒋教师（航中）
刘老师的这堂学案教学示范课，老师的“导”和学生的“学”之间的度把握很好，学生在老师的引导、启发下，实现了自主学习，教学方式得以转变。
3、 刘道林老师（十陵中学）
这堂课，学生是在学案指导和老师的引导下，进行实验、提出问题、辨别电路、自学画电路图、讨论纠正，来完成学习任务。老师在重难点、关键点、易错点进行精讲、启发。建议：
老师在学生连接电路前应用演示电路板示范，本节内容较多，可以分成两节课来学习，短路问题的识别和画电路图是本节的重难点，可以通过实验、训练、学生讲解、老师讲解、师生共同纠正、再训练来突破。
九年级物理说课稿《让电灯发光》
让电灯发光 说课稿。各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是九年级物理第十三章第二节 让电灯发光 一 说教材的地位和作用。本节是九年级物理第十三章第二节 让电灯发光 电路的应用在我们生活中非常普遍 因此，本节内容在初中物理中具有不容忽视的重要的地位，同时也可以为以后的欧姆定律的学习做好铺垫！二 说教...
九年级物理14 2让电灯发光
导学课题 14.2 让电灯发光。导学目标 1 知道电路的组成，知道电路的三种状态，知道常用的电路符号，会画简单的电路图。2 学会自己动手进行 一 预习展示 1 我预习我会学 读课本p62 p64页。1 把用连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是输送电能的是消耗电能的是控制电路中电流有无...
九年级物理《14 2让电灯发光》教案 新版 沪科版
让电灯发光。教学目标。教学重点。教学难点。知识与技能 1 了解电路的组成，形成电路的概念。2 了解通路 开路 短路，认识短路的危害。3 认识电路元件及其符号，会读 会画简单的电路图。过程与方法 通过实验 培养学生的分析归纳能力。情感态度与价值观 通过实验 培养学生的竞争意识与合作精神，安全操作意识。...