沪科版九年级物理《14.2-让电灯发光》教案。
一、导课：（实用、新颖、简洁）
1、提出问题：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？2、组织学生进行猜想，发表看法。（学生猜想）
3、鼓励学生动手实验，验证自己的猜想。（学生动手做实验）4、组织学生进行讨论，要使灯泡发光需要哪些条件。教师引导学生进行归纳。（学生思考并回答）
结论：用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电路。（学生识记）
二、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）通路、开路和短路。
1、教师通过教材插图讲解电路的三种状态：通路、开路和短路及短路的危害性。
2、让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和短路。对于短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大。教师强调：
短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意。（学生动手做实验，体会短路现象，认识短路危害）
3、课下思考题：短路时电路中电流为什么会很大？电路图。
1、教师引导：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画。
第1页。实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件，出示示教版或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。（学生识记电路元件符号）
2、每组挑出一名学生到黑板前进行画电路元件符号比赛，看谁画的准确，规范，及时给予表扬。其他学生在下边画。（学生积极动手画图）
3、教师演示电路图的画法。然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。（学生画图）
4、组织学生讨论电路图的画法，纠正错误的画法，总结画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直，交叉连接要画圆点？
第2页。
2019教育沪科版九年级物理《122熔化与凝固》教案
沪科版九年级物理 12.2 熔化与凝固 教案。一 熔化与吸热。讲述 固态 液态 气态统称为物态。通常把固态 液态 气态下的物质分别称为固体 液体和气体。在一定条件下，物质的这三种状态是会转化的。问 从前面 冰的熔点可知，当晶体熔化时，温度不变 但若停止加热，熔化过程就会停止，这是为什么呢？请同学们仔...
沪科版初三物理试题九年级物理 沪科版
九年级期末检测题。一 选择题 每小题2分，共32分 1 下列事例中的物态变化，属于液化现象的是 a 从冰箱中取出的冰块化成水 b 冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠。c 洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干。d 灯泡用久了，灯丝会变细。2.下列说法中正确的是 a 水变成冰时要...
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九年级物理综合检测 三 一。选择题。1 水是人类生存环境的重要组成部分 通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是 a 阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中。b 高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨。c 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝...