导学课题：14.2 让电灯发光。
导学目标：1、知道电路的组成，知道电路的三种状态，知道常用的电路符号，会画简单的电路图。2、学会自己动手进行**。
一、预习展示：
1、【我预习我会学】
读课本p62---p64页。
1．把用连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是输送电能的是消耗电能的是控制电路中电流有无的是。
2．电荷的形成电流．物理学中把电荷定向移动的方向规定为电流的方向．
3.电流总是从电源的___极流出，经过导线、用电器等流入电源的___极。
二、导学**。
2、【我**我敢试】
1．什么是通路、开路和短路？
2．所示电路中，灯泡处于通路状态的是处于断路状态的是处于短路状态的是。
3.下列用电器的电路元件符号。
1） 灯泡2）电动机3）干电池：__
2） 开关。
画出右图对应的电路图，小组展示。
4.画电路图时应注意的事项。
巩固提高：1列说法正确的是。
a．导体中只要有电荷，就能形成电流
b．电路中只要有电源，就一定能形成电流。
c．只要闭合开关，就一定有电流．
d．以上说法都不对。
2下列与实物图一致的电路图是（ ）
4．指出图13（28）所示电路中的三处错误，并写出改正的办法。
5在图13—2—3所示的各电路中，开关s闭合后，小灯泡l1、l2都能发光的图是( )
6、【我反思我颖悟】
九年级物理让电灯发光
让电灯发光课堂教学评析。时间 2008年9月25日地点 柏合学校上课教师 刘雪茹，记录员 熊灵录入 刘道林。发言内容 1 代勇老师 二中 学案教学能调动学生积极性 提高效率 让学生先动手实验，来增加学生的体验，培养了学生的动手能力 内容较多，学生对短路的判断较少所以学生没有真正掌握 学生画电路图，应...
九年级物理说课稿《让电灯发光》
让电灯发光 说课稿。各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是九年级物理第十三章第二节 让电灯发光 一 说教材的地位和作用。本节是九年级物理第十三章第二节 让电灯发光 电路的应用在我们生活中非常普遍 因此，本节内容在初中物理中具有不容忽视的重要的地位，同时也可以为以后的欧姆定律的学习做好铺垫！二 说教...
九年级物理《14 2让电灯发光》教案 新版 沪科版
让电灯发光。教学目标。教学重点。教学难点。知识与技能 1 了解电路的组成，形成电路的概念。2 了解通路 开路 短路，认识短路的危害。3 认识电路元件及其符号，会读 会画简单的电路图。过程与方法 通过实验 培养学生的分析归纳能力。情感态度与价值观 通过实验 培养学生的竞争意识与合作精神，安全操作意识。...