教材教学目标教学过程。
技巧：组合练习；足球：自由运球、脚底拖球。
1、学生能复述前滚翻、后滚翻、鱼跃前滚翻的动作要领，能进行自组练习%的学生能学会并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习；
3、通过单个动作基础上的组合练习，促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身。
体素质；4、技巧组合练习：4~6次；运球、拖球：8~10次。教学内容。
一、常规。二、队列练习。
三、准备活动。
教师活动。一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。
三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动。
时间。学生活动。
练习次数1∫2次。
开始准备部分。
一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队。
3、师生问好，认真听讲明确5
要求。分。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。一、1、学生回忆几种滚翻的动作要领，能区别它们之间的技术关键。
2、分四组开展练习，组织有序，动作熟练。10
3、尝试创编并完成有前后滚分。
翻在内的四至五个动作组合，要求：滚翻动作圆滑、舒展、优美，挺身跳有明显腾空并能展髋、挺胸，全套动作速度适中，时间。
一、技一、1、教师强调几种滚翻的动作巧要领及区别。
基2、指导学生进行各种组合练习，强调保护与帮助、自我保护意识的本作用。3、教师巡回指导，及时纠错：部①不同开始与结束动作的前滚翻组合（平衡——远撑前滚翻——挺分身跳转体90°）
前滚翻组合（蹲立——滚翻——屈腿坐举臂）
教学教学。教师活动。过程内容。
学生活动。练习次数。
远撑前滚翻组合（远撑前滚翻——蹲立）
鱼跃前滚翻组合（鱼跃前滚翻——蹲立）
节奏好。6○→→次○→→
二、1、学生按指定场地进行自由运球比赛，组织有序，气氛活跃。
2、虚心接受教师指导，认真观察同伴练习动作，加强改进。
3、人人个个争当优秀，踊跃表演。
4、学生四列横队分别站于两侧，教师在队伍中间，认真听讲，观察动作。
5、自由结合小组进行各种拖球练习：
左右换脚拖球后退；②左右换脚原地拖球转身；③直线运球听信号拖球转。
身运球。基本部分。
结束部分实施情况记载。
二、足二、1、教师组织“看谁盘球前进、球后退速度快”比赛。
2、教师参与学生活动，在比赛过程中帮助学生改进。
3、选出冠军组，对优秀学生及时进行表扬，积极鼓励其它组创优争先。
4、教师讲解示范脚底拖球的动作要领：脚底踏球，拖带轻柔；换脚迅速，球随人走。
5、组织学生开展各种拖球练习，教师巡回指导。
6、教师信号指挥，训练学生的反应能力。
一、整。一、教师讲解示范领做放松操。理运。
二、总结讲评本课学习情况，及动时表扬先进，鼓励后进。二、小。
三、收拾器材，师生再见。结。
10∫15分8∫10次。
一、学生跟随教师一起做好。
充分放松。5二、学生个人发表意见，教师分汇总分析。
三、女生第1小组收拾器材，师生再见。
班级1234预计练习平均。
负荷密度45%心率145次/分日期。
场足球场1面；
%的学生能很好地掌握足球的运球；
地垫床8张；
%的学生能娴熟地进行各种技巧的组合练。
器标志竿20根。
习，作出自我保护动作。材。
台江三中九年级体育教学教案足球
学年上课时间课次。第4次。教学内容。1 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。教学目标。2 通过课堂教学使80 学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。3 增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。半个足球场。场地器材。足球40个标志桶20个录音机一台。师生活动。组织形式。一 课堂常规 ...
台江三中九年级体育教学教案 足球
学年上课时间课次。第4次。教学内容。1 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。教学目标。2 通过课堂教学使80 学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。3 增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。半个足球场。场地器材。足球40个标志桶20个录音机一台。师生活动。组织形式。一 课堂常规 ...
2019教育体育与健康九年级足球教案集
体。育。教。案。集。足球理论。理论一发展体能的内容和方法及制定个人体能发展计划。一 心肺耐力。良好的心肺耐力是身体健康的基础。增强心肺耐力的一些方法。长跑 慢跑 走跑交替 快走 远足。健美操 舞蹈。游泳 滑冰 轮滑 越野滑雪。球类 例如 网球 足球和羽毛球等。自行车。武术。慢跳绳。二 肌肉力量 肌肉...