材料类别：2类2012--2013(上)学期段考。
成绩统计分析表。
九年级学科：化学任课教师：刘连清。
班别1234
考试人数3604548
缺考及格优秀低分。
平均分及格率优秀率低分率备注。
人数人数人数人数000
1、大部分学生对化学实验基本操作掌握较好；
分析2、基本概念，如选择题的1—15，得分率较高；
学生3、化学语言的21题答得较好，连班的大部分学生都基本上得满分；掌握4、简答题的第一题得分率高，但第二题很多同学只答了一问，没看清楚还有第二知识问；
情况5、实验题中的仪器名称、及气体的收集方式得分率也叫高。
1、错别字太多，在化学的专有名词**现错别字是不能得分的，比如水槽等；2、审题不清，比如选择的题，很多同学都没注意到一字之差，比如红磷燃烧产生白烟而不是白雾，细铁丝只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧等等；
3、化学反应中的文字表达式书写不准确，在空气中燃烧反应物是氧气，而很多学生写成了空气；双氧水与二氧化锰作用制取氧气时，把二氧化锰当成了反应物；4、填空题中的27题错误较多；
5、一班学生附加题的小题错误较多，化学式的书写也太规范；6、根据化学式进行的三种计算，错误也较多，主要是计算出错。
加强基础知识和基本技能的教学，课堂少讲，作业精选，课后多练；注重对中等偏上的学生进行综合能力、分析问题解决问题能力的培养。
错误类型及分析。
今后的改进意见。
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