雍熙镇果支小学（2012---2013）年度。
第二学期四年级第一次月考数学质量分析。
拟写人：何静。
一、 本班成绩基本情况。
本次月考应考人数19人，实际考试人数19。全班最高分95分，最低分22分，平均分62.7分，及格人数11人，及格率57.
9%，其中90分以上的2人，80~89分以上的2人，70~79分的有4人，60~69分的有3人。60分以下有8人，占42%
二、 试题分析。
本次月考试题共设置了六道大题，主要考查了“乘法”、“升与毫升”“三角形”“混合运算”四个单元的内容。从卷面来看，试题难度适中，无偏题、怪题，检测的内容较为全面，基本能体现新课标对教学内容的要求，其中基础知识占百分之七十以上，大部分学生都会做。 从试卷知识覆盖面来看，主要体现为：
第一大题：填空题。包含10道小题，共25个空，共25分，本题检测的内容包括“三位数乘两位数”“三角形的三边关系和内角和”“升与毫升的换算”以及“混合运算的方法”等知识点。
考查的内容较为全面。在本题中，全对的没有，20分以上有6人，10分以上有8人，10分以下的有5人。丢分的原因主要有，第一：
学生粗心大意的结果，也是由于读题审题不认真的原因；第二，对旧知识正方形的面积和周长记不准，第三：学生对基础知识的理解掌握程度不够。
第二大题：选择题。共6道小题，6分。这一题有4人全对，题不难，大部分学生都做对4个，但有的学生是估选的，没有经过计算和比较，有的同学是粗细大意导致错误。
第三大题：判断题。共6道小题，6分。
考查了“三角形的三边关系及内角和”“升与毫升的运用”等知识点。根据学生的反馈情况，部分学生没有理解不管是多大、多小，只要能组成三角形，它的内角和都是180度。而对于升与毫升的换算不是很明白，少数学生对容量单位的大小没有空间观念，原因主要是对三角形的性质和结构理解不够，平时缺乏动手操作，加上不认真思考所导致。
第四大题：计算题。共设置了3道小题，共28分。
包括“三位数乘两位数”、“含有小括号与大括号的混合运算”及“简便方法的运用”三个方面的内容，在这一题中，20分以上有14人，大多数学生都做的比较好，有的在计算中把加号看成是乘号、等粗心大意造成丢分，另外有个别学生对“简便计算”的方法掌握和运用不够，所以出错。
第五大题：实践操作题。共2道小题，10分。
第一小题主要是检测学生的动手操作能力及对三角形高的认识和画法。第一个图形：锐角三角形和直角三角形学生都比较容易理解和画高，针对钝角三角形，我还加强了说明，但按底边要求画高时，大部分学生还是画错了。
第二个图都画对了。第二小题是求三角形的度数，这种类型的题也遇见了不少，每一次都拿出来分析，可做的时候又不知怎么算了。可能学生平时缺乏动手操作的能力以及空间想象，抽象思维薄弱，部分学生没有认真读题而做错，个别学生根本是乱做。
第六大题：应用题。共5道小题，25分。
这一部分主要检测第一到第三单元所学知识在生活中的实际运用。“列综合算式解决实际问题”以及对“升与毫升的换算”。这一题全对的有3人，20分以上的有5人，10分以上的8人，原因是学生对读题审题不认真以及对基础知识的掌握程度不够，有的没有弄不清楚题意就答题，有小部分学生会列式但又算错。
三、 检查成绩统计。
1、本班纵向对照表。
2、校内外横向对照表。
三、存在的问题。
总体上来看，这次月考学生成绩并不理想，部分学生基础过于薄弱，就算是最基础的运算都还存在困难。因此，加强学生对基础知识的掌握是提高学生成绩的最有效方法，对学生进行基础知识的教学成了目前最迫切的任务。
1、大部分学生对教材内容掌握不牢固，个别学生连最基本知识和基本技能都没有掌握，在教师讲课的时候不专心听讲，做过且讲解过的同类型的题目仍然做错。
2、有小部分学生甚至还不会简单的运算。大部分学生缺乏良好的学习习惯，粗心大意、马马虎虎的现象很严重。
3、学生计算能力差，缺乏动手操作能力以及运用能力。
4、对应用题的分析、理解能力差。弄不清楚题目中的哪些条件是解题的关键。
四、整改措施及努力方向。
1、注重学生基础知识的训练，加强计算能力训练。
2、注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习的兴趣。
3、加强学生阅读训练，培养学生分析、解决问题的能力。
4、加强课堂纪律的管理。良好的课堂纪律和学习氛围能够让教学更好的展开，也能够让学生注意力更加集中。
第四，做好学生的培优辅差工作。
由于学生两级分化较为严重，因此要想让学生整体上有所提高，就必须做好其培优辅差工作。对于优等生，要鼓励他们继续努力，不能有骄傲的心态，多提醒学生做事情一定要小心的认真对待，特别是审题和计算过程一定要仔细；对于差生要充分体现对他们的关心并认真做好课后辅导。
另外，认真布置有效的分层次作业，对于分析能力及计算能力弱的学生注重基础知识的教学与训练，对于成绩好的学生可以进行强化，鼓励他们看课外资料，积极探索难度稍大的题型。
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一 成绩统计。二 具体分析和措施。1.本次试卷的分值比较大，而且学生对句型转换题不熟悉，完成情况非常不好，大部分学生不会做。另外阅读题的完成情况也不理想，所以成绩普遍较低。通过本次试卷可以看出，个别学困生的基础非常差，基本的听力题都无法完成，而本学期新来的两名学生，高源和苏双悦之前一点英语没有学，对...
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四年级数学月考分析
四年级下册数学第二次月考试卷分析。一 试题分析。这次试卷题型较全面，难度适中，综合考查了学生对知识的掌握及其运用。涵盖了本书前两个单元，本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的技能，较好地体现了新课程的目标体系。二 学生成绩分析 本次考试平均分为86分，及格率为0.97，优秀率...