时间参备教师课题知识技能。
教学目标。过程方法情感态度价值观教学重点教学难点突破方法教学方法。
xxx学校教师集体备课教学设计。
年月日。第七课生命之间第2节我们的依靠。
地点。文综组教研室。
主教授教备师课师。
课时。了解动植物使我们必不可少的依靠。世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，善待生命。
学会从自然以及自然与人类的相互关系中，体会自然界的多彩，神奇、珍贵；培养欣赏自然、珍爱生命、保护环境的能力。
用心灵来感受多姿多彩的生命世界，感受自然界的美好；感受动植物使我们必不可少的依靠。
关爱生命；正确认识人与自然界的密切关系。人类要与自然界和谐相处。
合作**、交流讨论、归纳总结。
自主学习、合作**、阅读感悟教具准等备。
修订与。完善。
教学程序及教学内容。
一、导入新课。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。动植物使我们必不可少的依靠。新课教学。
教师：动植物使我们必不可少的依靠，他们不仅给我们提供丰富的物质资源，还陪伴我们在地球上生存。猜想：如果没有这些动植物，我们人类会是怎样的一个情景？
学生讨论并回答（略）
教师：与动植物长期交往，使我们与它们有了“情缘”。说说你所知道的人类与动植物有情缘的“故事”！
学生分享（略）：
教师：在危难时刻，一些动物还能够帮助人、拯救人。三、小结：
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。动植物使我们必不可少的依靠。他们不仅给我们提供丰富的物质资源，还陪伴我们在地球上生存。
与动植物长期交往，使我们与它们有了“情缘”。在危难时刻，一些动物还。
能够帮助人、拯救人。
板书设计。动植物使我们必不可少的依。
靠。我们的依靠。
动植物还是我们人类的朋友（精神依托）。教学反思。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。动植物使我们必不可少的依靠。他们不仅给我们提供丰富的物质资源，还陪伴我们在地球上生存。
与动植物长期交往，使我们与它们有了“情缘”。在危难时刻，一些动物还能够帮助人、拯救人。
我们要教会学生学会尊重生命、善待生命，建立起关爱生命的责任意识；从小养成爱护生命、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然界的和谐相处。
九年级第七课
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九年级第七课导学案
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