课题教材分析学情分析。
lesson 7 arriving in beijing
本课主要培养学生较好的文化意识与英语语感，增强学生合作意识。
这个年龄的学生能练习写、说相关名词的复数形式的句子。
教学目标使学生正确地说、读、写、用词汇“men、women、children、people、many、everyone”。学生能够正确的使用句型“this is a __these are___
1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many、everyone”。
重点。难点。
2、学生能够正确运用句子“this is a __these are___并能够区分单、复数。
教学策略教具准备。
小组合作学习。
教学光盘。教师活动。
学生活动。设计意图。
教学过程。一、class 导入：lead a dialogue
培养学生较好的文化意识与英语。
s:yes.
语感。t: do you like to go ontrips?
t:where doyou want togo?ss:..
t:todaywe’llgoonatrips1:（引导学生。
to beijing by train.说出）they arrive
in beijing.
课件出示火车）
s1:.t：here’s the train.
liming, his mother, danny ands2:..
jenny are on the train. where
t:（引导学生are they now ? let’s
listen .
二、new conceptsstep 1、（课件**课文n2第一部分）
t:where are they?t: let's listen again andthen tell me :who is tired andhungry?
再次**课文n2的第一部分）
t:whoistiredandhungry?step 2、introduce children,women , men, babies
课件出示jenny)t: who is this ?t: is she a boy or a girl?step 3、chant(课件出示并配有节奏感强的**)
this is a man, one manthese are men, many menthisis awoman, onewomanthese are women, manywomen
step 4、do exercise.（出示大卡片，每组一张，让学生看图写单词或句子。）
this is a___
these are
说）everyone istired and hungry.（领读几遍everyone）
让学生展示自我。
s1:this is
jenny.
s2:no,she isa
girl.ss: goodluck.(**起)
学生展示。step 5理解第二部分课文t:therearemanypeopleinthe beijing train 's seewhat aretheydoing?
step 6、play a game.(练习课文第二部分句子)
t: here are four
pictures .can you find thechildren playing cards.（学生分别对四幅图进行猜测并描述四幅图）
step 7、拓展练习。
学生表演。培养学生动手，动脑的能力。
1．（出示福娃欢欢和贝贝，演示对话）
2．课件出示六幅图，让学生根据演示自己编对话。
三、class closingt：look, the 2008 luck.”
让学生根据演示自己编对话。
板书设计。lesson 7 arriving in beijing
men、women children
this is a __these are___
冀教版小学五年级下册第七课导学案
科目unit 2 英语。年级。五。执教人课时安排。1导案。导入新课，强化目标。lesson 7 arriving in beijing 学案。一 学习目标 1.我能听说读写单词 men,women,children,people,many。2.我能在实际中准确运用单词 men,women,child...
五年级安全教育《第七课
第七课。不要离家出走。教学目标。1 让学生了解离家出走给自己带来的危害和给家人带来的伤害。2 引导学生学会与家人化解矛盾，知道如何正确处理问题与冲突。活动一 情景模拟。活动目的。让学生说出自己的心里话，以便于了解其内心的真实想法，实现沟通与交流。活动准备。1 课前让每个学生准备一个自己与家人发生过矛...
西泠印社五年级上册书法第七课
第七课 集字临草练习 二 教学目标 1.了解横幅，斗方和条幅这三种幅式的章法。2.临写集字作品 上善若水 把 上善若水 四字写得正端正，整洁，章法合理，布局完整 3.初步感受书法集字临草中文字内容与形式相结合的艺术之美。教材分析 1.教材编写分析 集字临草练习 二 是五年线上册第一单元的第四课。是本...