课题3溶液的浓度。
第二课时。教学目标。
知识与能力】
1.掌握有关溶解度的基本计算；掌握溶解度和溶质质量分数的换算2.用转化的观点看先待溶解性与溶解度之间的关系。3.掌握溶质的质量分数应用于化学方程式的计算【过程与方法】
初步学会溶液稀释和配制问题的计算。【情感态度价值观】
培养学生实事求是的科学观。
教学重难点。
教学重点】有关溶解度的基本计算。【教学难点】
溶质的质量分数应用于化学方程式的计算。
教学过程。复习]溶质质量分数的计算公式。
投影]将1 g食盐放入烧杯中，再加入9 ml水，用玻璃棒搅拌，至溶解。再向上述烧杯中加。
入10 ml水，搅拌。(水的密度1 g·cm)
提问]1．试分别写出稀释前后溶质质量、溶液质量、溶质质量分数。2．分析各量的变化情况。
回答]1．稀释前溶质质量是1 g，溶液质量是9 g，溶质质量分数为10％；稀释后溶质的质量是1 g，溶液质量是20 g，溶质质量分数是5％。
2．稀释后溶液质量增加，溶质质量分数减小，溶质质量不变。[讨论]溶液稀释问题解题的关键是什么？[小结板书]
1．溶液稀释和配制问题的计算。
关键：稀释前溶质的质量=稀释后溶质的质量。
投影]例题：化学实验室现有98％的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98％的浓硫酸稀释为质量分数为20％的硫酸溶液，需要多少克水？
[设问]根据稀释前后溶质的质量相等，怎样列出计算的方程式？[学生讨论]
提示]若设需要加入水的质量为x，请同学们列出方程式。[学生活动]50g×98％=(50 g+x)×20％
解析：(一名学生板演，其余学生在本上练习，教师强调做题格式)
解法1：解：设需加水的质量为x。50 g×98％=(50 g+x)×20％
x=195 g
答：把50 g质量分数为98％的浓硫酸稀释成质量分数为20％的硫酸溶液需加水195 g。[提示]若设稀释后溶液的质量为x，请同学列出方程式。
[学生活动]50g×98％=x×20％解析：(同上方法)
解：设稀释后溶液的质量为x。50 g×98％=x×20％x=245 g
245 g-50 g=195 g
答：把50 g质量分数为98％的浓硫酸稀释成质量分数为20％的硫酸溶液需加水195 g。[课堂练习]1．把200 g 20％的食盐水溶液稀释成10％的溶液需加水多少克？
2．把30g质量分数为20％的氢氧化钠溶液加水稀释到100g。此溶液中氢氧化钠的质量分数为多少？
答案：1．200 g 2．6％
投影]某工厂实验室配制5000 g 20％的盐酸，需38％的盐酸(密度为1．19 g·cm)多少毫升？
提问]此题与上述练习有何异同？能否用体积直接带入公式进行计算？
回答]1．相同点都是溶液稀释问题。不同点是上述练习中已知和求都指质量，而此题已知质量求体积。
2．溶质的质量分数是质量比不能用体积直接带入公式计算。
提问]已知溶液体积、溶液密度、溶质质量分数，你能否写出求溶质质量的计算公式。[回答并板书]溶质质量=溶液体积×溶液密度×溶质的质量分数。
设问]根据上述公式，并根据稀释前后溶质质量相等，你能否列出方程式？解：设需38%的盐酸体积为x。
5000 g×20%=1．19 g·cm×x×38%，x≈2211 ml。
答：需38%的盐酸221l ml。
过渡]以上所有计算均是有关稀释问题，在实际应用中我们经常遇到溶液间化学反应的问题，需要用化学方程式解决溶质质量分数的计算问题。[板书]2.溶质的质量分数应用于化学方程式的计算。
投影)100 g某硫酸溶液恰好与13 g锌完全反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。[提问]与锌反应的是硫酸溶液中的哪种成分(溶质、溶剂、溶液)?
[回答]溶质与锌发生化学反应。[讨论]解出此题的关键是什么？
总结]关键是利用化学方程式先解出硫酸溶质的质量。[设问]根据以上分析，求解此题。
解：设100 g硫酸溶液中溶质质量为x。zn+h2so4===znso4+h2↑65 9813 gx
13gxx=19．6 g，溶质的质量分数=溶质质量。
溶液质量。19.6g
100％=19．6％。100g
答：这种硫酸中溶质的质量分数为19．6％。
小结]本节课学习了关于溶质质量分数的两种计算类型。了解了不同计算类型的关键点，并会分析题意，能找准各量之间的关系。[作业]习题板书设计。
课题3溶液的浓度。
1．溶液稀释和配制问题的计算。
关键：稀释前溶质的质量=稀释后溶质的质量涉及到体积时：
溶质质量=溶液体积×溶液密度×溶质的质量分数2．溶质的质量分数应用于化学方程式的计算。
注：参加化学反应的是溶液中的溶质。
含答案 人教版 九年级下册同步练习93溶液的浓度
课后达标训练 训练 提升作业。基础达标 1.一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20 的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 a.1.5 ml b.2 ml c.3 ml d.4 ml 2.向100 g 10 naoh溶液中加入12.5 g naoh固体，完全溶解后，所得溶...
人教版九年级化学教案 第九单元重新认识溶液复习课
重新认识溶液的复习方法。一 教材分析。本单元分为三个课题，分别从认识溶液 溶液组成的表示方法 溶解度三个角度认识溶液。溶液在生活和生产中具有非常广泛的应用。大部分物质在溶液中以分子或离子的形式存在，相互之间发生的反应非常迅速，故而很多化学反应都是在溶液中进行的。溶液相关知识穿插在之后的化学学习之中，...
人教版九年级化学下册导学案 实验活动7溶液酸碱性
实验活动7 溶液酸碱性的检验。本实验难度不大，而且是学生比较感兴趣的颜色变化实验，教师要指导学生进行正确的实验操作，在实验中进一步巩固用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，用ph试纸检验溶液的酸碱度。易错提醒 1 酸性溶液加水稀释ph变大，但只能接近7，不会大于7 酸性溶液不会稀释成碱性溶液 2 酸性溶液加...