中外历史上的重要改革。
王兴霞。九年级历史专题复习教案。
---中外历史上的重要改革。
教学目标：通过复习使学生了解中外历史上的重要改革事件。掌握这些改革的基本内容和结果及其影响，从而加深对改革的正确认识。
学情分析：通过近两年多的历史学习，九年级的学生有了很好的认知能力和学习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明问题的能力。但依据材料分析问题、归纳问题的能力、搜集信息的能力欠缺。
教学分析：改革是社会发展的不竭动力，中外历史上，不同时期不同国家进行不断的改革创新。日本的明治维新和**的农奴制改革都使国家走上了资本主义道路，改革是资本主义国家摆脱经济危机、巩固统治而进行的一种自我调节，罗斯福新政就是其证明；改革如不适合本国国情，就会适得其反，走向失败。
甚至使国家**和解体。20世纪80年代苏联的戈尔巴乔夫改革就最终导致了苏联解体；改革是实现国家富强与民族振兴的一种途径，中国的改革开放就是其典型代表。 总之，国家需要改革，但改革要适合本国国情，顺应世界的发展趋势。
教学重点：改革对社会发展的影响。
教学难点：改革对社会性质的影响。
教学方法和策略：通过归纳概括、合作学习、拓展延伸、问题**等方法，调动学生学习的积极性。
教学过程：一、师：引导学生归纳各个时期重大改革的内容、影响。
一）古代重要的改革。
1、春秋时期：齐桓公任用管仲为相进行改革。内容：发展生产，改革内政，整顿军队。影响：使齐国国力强盛，奠定了齐桓公首先称霸的条件。
2、战国时，秦国商鞅变法。内容：改革土地制度，重农抑商，奖励军功，推行县制，严明法令。影响：使秦国发生了根本性变化，秦国社会经济得到发展，为秦统一六国奠定了基础。
3、北魏孝文帝的改革。内容：借鉴汉族的政治制度和经济制度，大力推行汉族文化风俗的政策。影响：加速了北方各族封建化的进程和黄河流域民族大融合的进程。
4、日本效仿中国隋唐制度进行大化改新。影响：是日本从奴隶社会过渡到封建社会。
（二）、近代地主阶级领导的改革。
19世纪60——90年代的洋务运动。
（三）、近代资产阶级性质的改革。
世纪末戊戌变法：在社会上起了思想启蒙的作用，迈出了中国政治近代化的第一步，是中国近代第一次思想解放运动。戊戌变法的失败，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
2、**2024年农奴制改革：使农奴成为自由人，**走上了资本主义道路，是**历史上的重大转折。
年的日本明治维新：使日本走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一的资本主义国家。
4、罗斯福新政：使美国渡过了危机，巩固了资产阶级统治。（是资本主义的一次自我调节，开创了**干预经济的先河）
四）、社会主义性质的改革。
年苏俄**实施型经济政策。特点：利用市场和商品货币关系扩大生产，是列宁对社会主义经济建设方面所作出的最主要探索。
影响：促进了苏**民经济的恢复和发展，进一步巩固了苏维埃政权。
年至2024年期间，赫鲁晓夫改革。影响：改革并未从根本上改变苏联农业落后的状况，也没有克服计划经济体制所存在的弊端。
2024年戈尔巴乔夫改革，导致苏联政治、经济、民族危机不断加深。
3、以匈牙利为代表的东欧国家的改革：未收到预期效果，反而引起国内经济形式恶化，进而带来政治危机，最终导致东欧剧变。
4、中国改革开放：解放和发展了生产力，国民经济高速发展，综合国力显著增强，国际地位日益上升，人民生活发生了翻天覆地的变化。
二、组织学生小组讨论、交流 ：
saw 锯 sawed sawed / sawn改革的根本原因、目的、方式、启示。
1、根本原因：旧生产关系阻碍生产力的发展。
2、根本目的：维护统治，解放发展生产力。
3、领导力量和方式：国家**的行为，统治者主动实行的一种自上而下的和平方式。
spring 跳跃 sprang / sprung sprung4、改革启示：（1）改革是社会发展的强大动力（2）改革是富国强国之路，一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸取他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣。（3）改革要符合经济发展的客观规律，遵循事实其实的原则。
三、拓展延伸。
1、“古今中外各国的改革”（采用图表法、比较法、归纳法）
思考：通过对以上**内容分析，你认为世界各国改革成功的原因共同之处是什么？
（1）顺应历史发展趋势，从当时的国情出发制定正确政策。
2)有一个强有力的执行机构。
2、中外历史上出现了很多改革，有些改革促进了社会的进步，有些改革阻碍了经济的发展，甚至导致了国家的解体，举例说明。
1>改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式，如19世纪60年代日本的明治维新和**的农奴制改革，都是通过这种形式走上了发展资本主义的道路。
2>改革是资本主义国家为了摆脱经济危机，巩固统治而进行自我调节的一种手段，比如20世纪30美国的罗斯福新政，使美国摆脱了经济危机，资本主义制度得到调整巩固和发展。
3>改革是殖民地半殖民地国家挽救民族危亡，发展资本主义的一种改良行为，如中国近代的戊戌变法。
4>改革也能调整农村生产关系，促进农村发展，如20世纪。
七、八十年代中国的改革开放，实行家庭联产承包责任制，调动了农民积极性，解放农村生产力，促进农业发展。
5>改革如果不适合本国国情，就会导致国家的**和解体，如20世纪80年代苏联的戈尔巴乔夫改革。
九年级历史中考专题复习
专题一 中外历史上的重大改革。改革，一般是指革除已经过时的旧制度 旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度 新文化和新思想，解放生产力。人类的文明史也是一部改革史。基础实战 一 根据提示写出相关人物。1 20世纪20年代，实行了新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。2 使国家摆脱民族危机的实现独立的改...
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