第三单元第一节分子原子。
一、 物质是由微观粒子构成。
1、 微观粒子包括：原子、分子和离子。
糖放入水中不见了； ②衣柜中樟脑片不见了； ③同学们会闻到花的香味；
在静止的水中品红能扩散。
以上现象都说明：物质是由微观的粒子--分子或原子构成的。
2、分子—是保持物质化学性质的最小微粒。
分子的质量和体积都很小。
一般1ml的水有20滴，那么一滴水则约为0.05ml。而一滴水中约含有1.67×1021个水分子，那么一个水分子的体积有多大呢？
结论：一个水分子的体积约为2.99×10-29m3，质量约为3×10-26 kg。
分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快。
墙内开花墙外香、湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干，这些都说明分子在不断的运动。
例1、收获季节，一进入四会、广宁、德庆的橘园，就可以闻到柑橘的香味。这是因为（ ）
a. 分子在不停的运动。
b.分子间有间隔。
c.分子的质量很小。
d.分子还可以再分。
分子间有间隔。一般来说，气体》液体》固体。
数学上，“1 + 1 = 2”是个永恒不变的等式。在化学上，1体积水 + 1体积酒精 ≠ 2体积的酒精。如下图：
在通常情况下：
3、原子—是化学变化中的最小粒子。
分析水电解示意图：
结论：化学变化前后，分子的种类发生变化，所以分子是保持物质化学性质的最小粒子。
化学变化前后，原子的种类和个数没有变化，所以原子是化学变化中的最小粒子。
在化学反应中，分子可以再分成原子，而原子是不可再分的。
化学变化的实质： 化学反应中，分子破裂成原子，原子却不可再分，而是重新构成新的分子。
4、分子、原子、物质间的关系：
5、分子与原子的比较：
例2、判断正误。
6、用分子的观点解释（由分子构成的物质）
练习1、根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）
7、生活中或自然界中由分子构成的、由原子构成的物质分类。
由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等，如：h2o、h2、o2、n2、nh3、co2、so2
由原子直接构成的：金属、稀有气体和非金属固体，如：mg、fe、cu、he、ne、ar、p、s、c、si
随堂练习。1、由分子构成的物质，发生化学反应的实质是（ ）
a. 分子间距离发生了变化。
b. 分子运动状态发生了变化。
c. 分子间相互作用力发生了变化。
d. 分子破裂后重新组合成新的分子。
2、分子和原子的主要区别是（ ）
a.分子大、原子小
b.分子间有间隔，原子间没有间隔。
c.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。
d.分子在不停的运动，原子不运动。
3、用“同种”或“不同种”填空：
1)对于由分子构成的物质，混合物是由分子构成的；纯净物是由分子构成。
2)对于由原子直接构成的物质，混合物是由原子构成；纯净物是由原子构成。
4、下列物质中，由一种分子组成的是（ ）
a.蒸馏水 b. 糖水。
c.汽水d.澄清石灰水。
5、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ）
a.二氧化碳分子 b.氧分子。
c.碳原子d.氧原子。
6、下列关于分子、原子的叙述错误的是（ ）
a. 分子是不断运动的。
b. 原子的种类和个数在化学变化的前后保持不变。
c. 分子是化学变化中的最小微粒。
d. 分子和原子都可以构成物质。
7、下列生活中的现象，用分子的知识进行解释，其中正确的是（ ）
a. “热胀冷缩”是因为分子的大小随温度的变化而变化。
b. “气体易被压缩”是因为气体分子之间间隔很小。
c. “蔗糖能溶于水”是因为蔗糖分子分解成了更小的粒子。
d. “墙内开花墙外香”是因为分子在不断的运动。
8、一壶水至沸腾后，壶盖被顶开，这是因为（ ）
a. 水分子变大。
b. 水分解生成了氢气和氧气。
c. 水由液态变成气态，体积膨胀。
d. 水分子数目增多。
9、判断下列说法的正误：
由同种元素组成的物质就是单质。
含有氧元素的化合物就是氧化物。
水电解生成氧气和氢气，说明水中含有氧分子和氢分子。
热胀冷缩现象说明受热时分子的体积变大，遇冷时分子的体积缩小。
分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质。
10、请设计实验方案证明：
1）分子之间有间隔；
2）分子的运动速度与温度有关（要求写出实验现象和结论）。
九年级化学教案 分子和原子教案
分子和原子教案2 九年级化学教案教学内容。本课题主要介绍了原子和分子的性质 概念，即分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，使学生初步认识原子与分子之间的联系。教学目标知识与能力。1.认识分子的真实存在 归纳分子的基本性质 分析分子的概念。2.分析原子的概念 概括原子 分子之间...
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九年级化学分子和原子教案
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