九年级化学教案：第二章第二节第二课时原子相对原子质量。
学习目标】1、加深对分子、原子、离子的认识。
2、了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，理解相对原子质量的概念。
3、认识查阅元素周期表。
4、学会计算原子的相对原子质量。
学习重难点】
重点：相对原子质量的概念难点：相对原子质量的意义。
学习过程】一、自主学习
学习任务一 ： 比较分子、原子和离子。
填写下表，对分子和原子、离子进行比较。
阅读第47页《多识一点》回答：电子非常小，可是它所“占据”的空间却非常大，它在原子核周围空间中怎样运动？
电子在核外作高速运动，与汽车在公路上奔驰、人造卫星按一定轨道绕地球旋转是不同的，它没有的轨道。我们无法知道它在某一时刻所处的位置，只能想像，电子在核外运动时就像一团云雾笼罩在原子核周围，所以形象地把它称为“ ”
学习任务二：认识元素周期表。
元素周期表共有个横行， 个纵行。每个横行叫做 ，每个纵行叫做 。查阅元素周期表，找到氧元素所在位置，可以看出氧元素在周期， 族。
学习任务三 ：**原子质量的表示方法。
1、体会原子的质量很小，猜想能否换一种表示方法。
相对原子质量：以一种碳原子（质子数和中子数都是6）的质量的作为标准，其他跟它相比较所得的 ，就是这种原子的相对原子质量。
计算铁原子的相对原子质量（一个铁原子的质量：9.288×10-26kg）
小结：相对原子质量=
精确的相对原子质量有效数字可达八位，一般的化学计算多采用它的近似值。相对原子质量可从书后附录ⅲ中查到。
阅读书后附录ⅲ：相对原子质量表，查出下列原子的相对原子质量（保留整数）。 氢碳氧氮铁锌钙钠
二、合作共建。
讨论交流相对原子是原子质量的真实质量吗？
小结 ①相对原子质量不是原子的 ，而是 ；
②相对原子质量是一个比值，它的si单位是一，符号是1（单位一般不写出）。
三、系统总结。
四、诊断评价。
1．已知一种原子的核电荷数，即可确定该原子内的 （
a 、质子数 b、 中子数 c、 原子量 d、 最外层电子数。
2．在化学变化中，必然会发生改变的是 （
a、 分子的种类和数目 b 、分子中原子的种类和数目。
c 、原子中原子核内质子和中子的数目。
d、 一种原子变成另一种原子。
3．分子与原子相比较，下列叙述不正确的是： （
a、 分子中一定含有比它更小的原子。
b、 分子或原子在不停地运动，彼此之间有间隙。
c、 分子可分，原子不能再分。
d、 分子的质量一定等于组成它的各原子质量的总和。
4．原子相对质量的测量方法是： （
a、 用精密天平称量，取其质量的近似值
b、 经过精密的仪器和实验测出。
c、 根据原子体积的大小排列顺序。
d、 以一种碳原子质量的1／12为标准，取其相对比值。
5．电子质量很小，仅相当于质子或中子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上。镁原子核有12个质子和12个中子。则镁的相对原子质量是 （
a、 12 b、 24 c、 12克 d克。
6．下列说法中正确的是 （
a、 分子可分，原子不可分 b、 分子质量大，原子质量小。
c 、分子能构成物质，原子不能构成物质。
d、 分子是保持物质化学性质的一种微粒，原子是化学变化中的最小微粒。
7．已知一种碳原子质量为1.993×10－26kg，一个a原子质量是6.64×10－26kg。则a的相对原子质量是 （
a、 40 b、 24 c d.64×10－26kg
课后反思。
九年级化学原子相对原子质量
九年级化学教案 第二章第二节第二课时原子相对原子质量。学习目标 1 加深对分子 原子 离子的认识。2 了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，理解相对原子质量的概念。3 认识查阅元素周期表。4 学会计算原子的相对原子质量。学习重难点 重点 相对原子质量的概念难点 相对原子质量的意义。学习过程 一 自...
人教版九年级化学上册《相对原子质量》教学设计
相对原子质量教学设计。一 教学目标。一 知识与技能目标。1 能应用概念计算原子的相对原子质量。2 能说出原子的实际质量与相对原子质量的区别与联系3 会查相对原子质量表 二 过程与方法目标。1 学习用相对值代表实际值的方法。2 会用查阅资料 观察分析 整理与归纳数据 推断与假设的科学 方法 三 情感态...
九年级化学原子
化学教案 原子。教学目标。知识目标 1 能用分子 原子观点分析化学反应实质 2 了解原子和分子的相似点 相异点和相互关系。3 了解原子概念及基本性质 4 解原子的组成，了解核电荷数 质子数和核外电子数的关系 5 了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，了解相对原子质量的概念以及相对原子质量和原子组成...