第二章二次函数单元卷。
姓名成绩。一、 选择题。
1.二次函数取最小值时,自变量x的值是。
a. 2 b. -2c. 1d. -1
2.函数的图象大致为。
来zxxk]
abcd3.已知二次函数y=x2+x+m,当x取任意实数时,都有y>0,则m的取值范围是( )
a.m≥ b.m> c.m≤ d.m<
4.无论m为何实数,二次函数y=x2-(2-m)x+m的图象总是过定点。
a.(1,3) b.(1,0c.(-1,3) d.(-1,0)
5.二次函数y=mx2-4x+1有最小值-3,则m等于( )
a.1 b.-1 c.±1 d.±
6.把抛物线的图象向左平移2个单位,再向上平移3个单位,所得的抛物线的函数关系式是。
ab. cd.
7.把抛物线y=2x2 -4x-5绕顶点旋转180,得到的新抛物线的解析式是( )
a)y= -2x2 -4x-5 (b)y=-2x2+4x+5 (c)y=-2x2+4x-9 (d)以上都不对。
8.函数y=ax2+bx+c的图象如图所示, 那么关于x 的方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是( )
a.有两个不相等的实数根 b.有两个异号实数根。
c.有两个相等实数根 d.无实数根。
9.如图,rt△aob中,ab⊥ob,且ab=ob=3,设直线x=t截此三角形所得阴影部分的面积为s,则s与t之间的函数关系的图象为下列选项中的( )科+网z+x+x+k]
10.已知不等式x2+px+q<0的解集是 -3 a.p=-1,q=6; b.p=1,q=6;
c.p=-1,q=-6; d.p=1,q=-6
11.若函数y=mx2+mx+m-2的值恒为负数,则m取值范围是( )
a.m<0或m> b.m<0 c.m≤0 d.m>
12.将进货单价为70元的某种商品按零售价100元一个售出时,每天能卖出20个,若这种商品的零售价在一定范围内每降价1元,其日销量就增加1个,为了获取最大利润,则应降价( )
a.5元 b.10元 c.15元 d.20元。
二、填空题。
13.炮弹从炮口射出后飞行的高度h(m)与飞行的时间t(s)之间的函数关系式为h=v0tsinα-5t2,其中v0是发射的初速度,α是炮弹的发射角,当v0=300m/s,α=30°时,炮弹飞行的最大高度为___m,该炮弹在空中运行了___s落到地面上.
14.抛物线y=9x2-px+4与x轴只有一个公共点,则不等式9x2-p2<0的解集是。
15.将抛物线y=ax2向右平移2个单位,再向上平移3个单位,移动后的抛物线经过点(3,-1),那么移动后的抛物线的关系式为。
16.王翔同学在一次跳高训练中采用了背跃式,跳跃路线正好和抛物线y=2x2+3x+3相吻合,那么他能跳过的最大高度为m.
17.有一长方形条幅,长为a m,宽为b m,四周镶上宽度相等的花边,求剩余面积s(m2)与花边宽度x(m)之间的函数关系式为自变量x的取值范围为 。
三、解答题。
18.(12分)心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间满足函数关系y=-0.
1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越强。
(1)若用10分钟提出概念,学生的接受能力y的值是多少?
(2)如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念,那么与用10分钟相比,学生的接受能力是增强了还是减弱了?通过计算来回答。
19.(创新实践题)如图,有一个抛物线的拱形立交桥,这个桥拱的最大高度为16m,跨度为40m,现把它放在如图所示的直角坐标系里,若要在离跨度中心点m5m处垂直竖一根铁柱支撑这个拱顶,铁柱应取多长?
20.如图所示,一个运动员推铅球,铅球在点a处出手,出手时球离地面约。铅球落地点在b处,铅球运行中在运动员前4m处(即oc=4)达到最高点,最高点高为3m.
已知铅球经过的路线是抛物线,根据图示的直角坐标系,你能算出该运动员的成绩吗?
21.(应用题)(6分)如图所示,一单杠高2.2m,两立柱间的距离为1.6m,将一根绳子的两端拴于立柱与铁杠的结合处a、b,绳子自然下垂,虽抛物线状,一个身高0.
7m的小孩站在距立柱0.4m处,其头部刚好触上绳子的d处,求绳子的最低点o到地面的距离.
22.我县市某蔬菜基地种植西红柿,由历年市场**得知,从2月1日起的300天内,西红柿市场售价与上市时间的关系用图甲的一条折线表示;西红柿的种植成本与上市时间的关系用图乙表示的抛物线段表示.
(1)写出图26-4甲表示的市场售价与时间的函数关系式;
(2)写出图26-4乙表示的种植成本与时间的函数关系式;
(3)设定市场售价减去种植成本为纯收益,问何时上市的西红柿纯收益最大?(注:市场售价和种植成本的单位:元/102kg,时间单位:天)
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