2023年初中学业水平模拟数学试卷分析。
一、试卷分析。
本次模拟试卷无论是从题型结构还是知识点分布上都与中考试卷大致相同。共四大题，选择题（8个题，共24分），填空题（6个题共18分），解答题（9个题，共58分），附加题（4个题，50分）。试卷不仅全面考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度的基础，还着重考察学生的数学能力和数学思想方法，注重数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。
二、成绩分析。
从全校学生考试的成绩看，最高分70分，60分以上5人，最低分0分，全校平均分21.25分。
三、具体每题中学生得分情况分析。
第一题选择题（8个题共24分），学生在第4题失分较多，失分的原因是对积的乘方这个知识点把握不太好。其次是第8题，这部分考旋转的知识，学生答得不好。
第二题填空题（6个题共18分），学生在第题失分较多，十个人这三题都有。
三、四个人出错。第10题考反比例函数的运用，第11题是取值范围问题，第14题是规律题，这部分反应了学生对这些基本知识点把握不太好，特别是对规律题需加强。
第三题是解答题（9个题，共58分），总体失分表现在：
第十六题先化简，再求值问题中，学生对整体代入求值这个方法还是不太掌握，特别是选择“合适”的数代入求值，十人有七人失分。
第二十题统计问题，这部分几乎所有人都有失分，最多失4分，主要原因在于对统计问题的计算上学生掌握不是太好。比如计算家长的人数与学生人数理解混淆，造成失分。
第二十一题是图形的面积与函数的交点问题，学生这部分答分最为不好，几乎所有的学生都在这失分，主要是第一问中学生对图形面积方面，学生对图形面积的求法还是不太掌握，需要加强练习。
第二十二题相似三角形对应高的比等于相似比的问题，第二问题学生不太会找等量关系算周长，造成等分较多，多数人丢3分。
第二十三题压轴题，前五名的学生都只能解答第一个问题，丢分很严重，主要表现在学生对函数图象上求何时是平行四边形及利用相似比表示边长，再表示面积，根据面积公式表示成二次函数，再用二次函数的性质求最值的方法、求三角形面积的方法还是不掌握，这是近两年中考试中典型例题，学生掌握不好，丢分多。
第四题是附加卷（4个题，共50分），全校学生几乎不得分，最高分可得20分，大部分学生不得分，还有考生连题都没有时间看。
四、分析原因及补救措施。
分析原因：1、基本知识点把握不太牢，比如一次函数的性质及一次函数与反比例函数利用图象比较大小问题，还有对四边形特殊四边形的性质及判定的应用上。
2、对于综合题掌握不好，比如对于第二十二题和第二十三题。
3、解题格式上还是不完善。比如第十八题，学生应得全分，但多数人被扣了一至三分。
4、对于典型例题的把握上需多加练习，比如二十三题。
补救措施：根据各班的学生特点应准备进行以下补救措施：
1、抓双基，利用一轮卷，加强双基练习，对于重要的基本知识点不仅让学生做，还要让学生板演，把握基本知识点及书写格式。多次考试发现学生对双基方面把握不太好，所以这方面我将重点针对学生在双基方面进行强化训练，一轮为主，他们每个人手中资料为辅助进行训练加巩固。
2、强化提高，除必要的每日练习外，再多做一道压轴题，做成作业，认真批改，同时让学生去上讲台上给大家讲，培养学生的综合能力及解题思路。
3、加强解题方法的指导。主要针对学生在各块知识的不足上多作指导。
4、对于前四名学生进行速度及正确率方面的强化训练，同时加以压轴题的练习，要求他们在规定的时间内完成必要的内容。
5、加强中考题型的练习，对于中考常见题型多强调，多练习，多让学生说练。比如这次考试**现的分类讨论问题，**题，四边形求解方法问题多加强练习。
小寨中学数学组 2014-5-24
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