一、知识检测站（选择题每题3分，填空题每空0.5分，共20分）
1.给下列粗体字注音有错的一项是（ ）3分）
a．唐雎( jū) 阳夏（jiǎ） 嗟（jié）乎以头抢地(qiāng )
b．鸿鹄（hú） 篝（gōu）火陈胜王(wáng ) 间(jiàn )令吴广。
c．韩傀(guī) 休祲(jìn ) 鞭笞（chī） 被(pī)坚执锐。
d．闾（lǚ）左当行（háng） 怫(fú )然怒免冠徒跣(xiǎn )
2.下列各组句子中不含通假字的一项是（ ）3分）
a．将军身被坚执锐故不错意也。
b．为天下唱，宜多应者仓鹰扑于殿上
c．卜者知其指意固以怪之矣。
d．辍耕之垄上岂直五百里哉。
3.下列各组句子中粗体词语古今义基本相同的一项是（ ）3分）
a．卒中往往语而戍死者固十六七
b．布衣之怒，亦免冠徒跣长跪而谢之。
c．比至陈，车六七百乘安陵君因使唐睢使于秦。
d．而君逆寡人者秦王不悦。
4．对下列各句的句式解说错误的一项是（ ）3分）
a．当立者乃公子扶苏。（判断句，判断动词“乃”。）
b．置人所罾鱼腹中。（省略句，“置”后省略介词“于”。）
c．祭以尉首。（倒装句，“以尉首祭”的倒装。）
d．君逆寡人者，轻寡人与？ （反问句，说明秦王真的生气了。）
5. 下列句子翻译正确的一项是（ ）3分）
a．安陵君因使唐雎使于秦。
翻译：安陵君因此就派唐雎出使秦国。
b．而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
翻译：而安陵君凭借五十里的土地生存了下来，因为安陵君是长者，所以不打他的主意。
c．陈胜者，阳城人也，字涉。
翻译：陈胜是阳城人，字涉。
d．尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
翻译：曾经同别人一起被雇佣耕地，停止耕田到田垄上休息，因失望而痛恨了很久。
6.文学常识填空（5分）
1）《史记》是我国第一部体通史，全书共篇，鲁迅称之为“ ，它的作者是代著名的史学家、文学家。
2）《战国策》是___末年___人名）根据战国时事的记录整理编辑的体史书，共___篇。
二、美文百草园（52分）
一）阅读下列文字，回答文后问题。（18分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
7．下列粗体词意义相同的一项是（ ）3分）
a．乃行卜，卜者知其指意陈胜、吴广乃谋曰。
b． 陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中。
c．卒买鱼烹食，得鱼腹中书乃丹书帛曰：“陈胜王”
d．卜者知其指意皆指目陈胜。
8．解释粗体词语 （3分）
a．或以为死，或以为亡或：有的人
b．夜篝火，狐鸣呼曰狐：像狐狸一样
c．等死，死国可乎？ 等死：一齐死。
d．扶苏以数谏故，上使外将兵。将兵：带领军队。
9．读下列语句，停顿不当的是（ ）3分）
a．发闾左/谪戍渔阳/九百人。
b．百姓多闻其贤，未知/其死也。
c．当立者/乃公子扶苏。
d．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕。
10．翻译句子 （6分）
1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，宜多应者。
2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
11．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）3分）
a．陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。
b．“等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。
c．陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。
d．陈胜、吴广为发动起义作**准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。
二）阅读《唐雎不辱使命》（节选），回答下列问题：(21分)
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：
“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
12．解释下列加点词。（2分）
1）秦王怫然怒（ ）2）长跪而谢之（ ）3）徒以有先生也 （4）天下缟素。
13．翻译下面文言语句。（3分）
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文。14．外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（4分）
1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
2）此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
15． 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句？这说明秦王有什么样的性格？（4分）
16．选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有何作用？（4分）
17．在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。（4分）
三）阅读下面的文字，回答下题（13分）
陈轸为齐威王使
昭阳，为楚伐魏，覆军杀将得八城，移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？
”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执。”陈轸曰：
“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹耳。
”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。
楚有祠者，赐其舍人一卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。
’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。
”昭阳以为然，解军而去。
选自《战国策·齐策》标题是编者加的。
18．划分句子的停顿（3分）
战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。
19．解释句中粗体字词（2分）
1）昭阳，为楚伐魏。
2）为蛇足者，终亡其酒。
3）昭阳以为然，解军而去。
4）引酒且饮之
20．翻译文中划线的句子（4分）
1）蛇固无足，子安能为之足？
2）公以是为名足矣，官之上非可重也。
21．陈轸采用什么方法说服昭阳的？陈轸是一个什么样的人？（4分）
三、综合性学习（8分）
22．某班以“数风流人物还看今朝”为主题举行一次口语交际活动，以赞颂社会各行各业做出了突出贡献的“英雄人物”。请你阅读参考资料《感动中国2024年颁奖词》(节选)按要求作题。
孔祥瑞：150项革新带来8000万元效益。
颁奖词】不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国家带来8000万元效益，这就是一个工人的成就。
要求：（1）请你能推荐一位令自己感动的英雄（或智者、文人、偶像……）
2）写一段一百字左右的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，评述其主要事迹。
四、作文聊天室（40分）
九年级语文唐雎不辱使命同步练习题
唐雎不辱使命 同步训练。1 给加粗字注音。1 秦王怫然怒 2 以头抢地耳 3 亦免冠徒跣 4 聂政之刺韩傀 5 休祲降于天 6 天下缟素 2 解释加粗词语。1 请广于君 2 非士之怒也 3 岂直五百里哉？4 弗敢易 5 休祲降于天 6 长跪而谢之 7 秦王色挠 8 寡人谕矣 3 翻译下列句子。1 虽...
九年级语文唐雎不辱使命
教学目标 一 通过对课文的学习，了解人物形象。二 掌握重要词句，培养学生朗读理解能力。三 学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。教学重点 重要词句，文意理解。教学设想。唐雎不辱使命 是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自 战国策 相对于初中阶段的其他古文，例如 核舟记 等来说，这...
九年级语文唐雎不辱使命
学情分析 初三上学期进入了议 训练阶段。但学生的论辩思维明显滞后于教学要求，不少学生在议 阅读和读后感写作上存有障碍。唐雎不辱使命 是篇论辩性极强的外交辞令，他的机智与雄辩的言行是对学生进行多方面训练的好材料。听 听出对手的言外之意，明白对方的真实意图。说 口头表达时要击中对手要害，直陈利弊，战胜对...