初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
唐雎不辱使命。
一。文学常识。
唐雎不辱使命》选自___末年___根据战国史书整理编辑而成的___体史书共___策篇。
二。核心知识点。
1.词类活用（在横线上写出原词、活用的类型并解释）
1）且秦灭韩亡魏。
2）天下缟素。
2.古今异义（在括号内分别写出加点词的古义和今义）
1）非若是也（古义今义。
2）大王加惠，以大易小（古义今义。
3）休祲降于天（古义今义。
4）以五百里之地易安陵（古义今义。
5）虽然，受地于先王（（古义今义。
6）长跪而谢之（古义今义。
7）以头抢地耳（古义今义。
8）安陵君因使唐雎使于秦（古义今义。
3.一词多义（在括号内解释加点的词）
1）以：①寡人欲以五百里之地易安陵而安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也以君为长者。
2）徒：①.亦免冠徒跣徒以有先生也。
3）夫：①此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也。
4）怒：①此庸夫之怒也，非士之怒也怀怒未发。
5）使：①秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦。
6）而：①挺剑而起而安陵以五十里之地存者受地于先王而守之。
7）之：①而安陵以五十里之地存者愿终守之。
夫专诸之刺王僚也长跪而谢之曰。
8）者：①以君为长者而安陵以五十里之地存者。
9）然：①虽然秦王怫然怒。
10）虽：①虽千里不敢易也虽然，受地于先王。
11）于：①受地于先王仓鹰击于殿上。
4.通假字（在横线上写出原字、通假后的字并解释）
1）故不错意也。
2）仓鹰击于殿上。
5.特殊文言句式（在横线上写出下列句子的特殊文言句式类型）
1）非若是也。
2）此三子者，皆布衣之士也。
3）此庸夫之怒也，非士之怒也。
4）受地于先王。
6.句子翻译。
1）而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
4）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
三。文章理解。
《唐雎不辱使命》的核心内容在二三两段中亲王与唐雎二人两个回合的语言交锋，其中在第一回合中，秦王嬴政态度用自己的话作答），而唐雎的回答用自己的话作答），在第二回合中秦王以用原文中的词语作答）相威胁、恐吓，而唐雎则以用原文中的词语作答）进行了机智勇敢的回应。
唐雎不辱使命。
一。西汉刘向国别 《战国策》 12 33
二。1.（1）亡：动词的使动用法，使……灭亡。 （2）缟素：名词活用作动词，穿丧服。
2.（1）非若是也（古：这样。今：今常用作判断词）
2）大王加惠，以大易小（古：给予。今：增加）
3）休祲降于天（古：吉祥。今：常用作休息）
4）以五百里之地易安陵（古：交换。今：容易，简单）
5）虽然，受地于先王（古：即使这样。今：连词，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立）
6）长跪而谢之（古：道歉。今：感谢或凋落）
7）以头抢地耳（古：撞。今：抢夺）
8）安陵君因使唐雎使于秦（古：于是。今：因为）
3.一词多义（在括号内解释加点的词）
1）以：①寡人欲以五百里之地易安陵（用）②而安陵以五十里之地存者（凭借）
徒以有先生也（因为）④以君为长者(把）
2）徒：①.亦免冠徒跣（光着，动词）②徒以有先生也（只，仅仅，副词）
3）夫：①此庸夫之怒也（……的人）②夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）、
4）怒：①此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒）②怀怒未发（愤怒，名词）
5）使：①秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词）②安陵君因使唐雎使于秦。（两者皆为动词，前“使”：派遣；后“使”：出使）
6）而：①挺剑而起（表修饰，不翻译）②而安陵以五十里之地存者（表转折，但是）③受地于先王而守之（表顺承，不译）
7）之：①而安陵以五十里之地存者（结构助词，的）②愿终守之（代词，指代安陵国土）
夫专诸之刺王僚也（主谓之间，取消句子独立性，不译）④长跪而谢之曰（代词，指唐雎）
8）者：①以君为长者（……的人）②而安陵以五十里之地存者（……的原因）
9）然：①虽然（这样）②秦王怫然怒（..的样子）
10）虽：①虽千里不敢易也**折连词，即使）②虽然，受地于先王（虽然这样）
11）于：①受地于先王（从）②仓鹰击于殿上（到）
4. （1）故不错意也（“错”通“措”，放置）
2）仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青黑色）
5.（1）判断句 （2）判断句 （3）判断句 （4）介宾后置。
6.（1）但安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是我把安陵君看作德高望重的人，所以不打他的主意。
2）即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅五百里（就交换）吗？
3）平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
4）假若有胆识有能力的人一定要发怒，（那么就让）两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。
三。 蛮横（骄横、霸道意思对即可） 有礼有节（不卑不亢意思对即可） 天子之怒布衣之怒。
人教版九年级上册语文《唐雎不辱使命》
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。唐雎不辱使命 1.读准古音 给下列加点字注音。怫然唐雎徒跣聂政韩傀休祲 缟素色挠 2 理解古字 解释句中加点字词的意思。以大易小请广于君。而君逆寡人者寡人谕矣。免冠徒跣以头抢地。秦王色挠长跪而谢曰。3 古今异义 写出下列加点字的古义和今义。休祲降于天古义今义。虽然，受...
部编人教版九年级语文下册第三单元《唐雎不辱使命》
唐雎不辱使命。教学目标 1 掌握基础知识2 能根据题意运用知识 重难点 牢固掌握基础知识，理解课文内容。一 给下面加粗的字注音。1 唐雎j 聂政ni 韩傀gu 2 免冠徒跣xi n 以头抢地qi ng 彗星袭月 休祲降于天j n 天下缟素g o 寡人谕矣y 二 解释下列句中加粗的词的意义。以大易小，...
人教版九年级语文上册《唐雎不辱使命》教学设计
设计。教学目标 1 学习本文的文言字词。2 培养学生复述 翻译 朗读的能力。3 学习唐睢作为小国之臣却不畏强 敢于斗争，勇于斗争的精神。4 唐睢不畏强权，为国赴难精神的现实意义。教学重点 通过对人物语言 动作 神态等细节的评析，了解人物的性格特征。课时安排 二课时课前准备 了解战国时期历史背景，了解...