《与朱元思书》导学案。
学习目标】1、熟读并背诵课文，积累文言词语。
2、品味写景佳词妙句，提高审美能力。
3、培养学生的联想和想象能力。
教学过程第一课时。
学习目标】1．对照课文注释理解、掌握并翻译课文。
2、朗读课文，学生初步感知结构，并背诵全文。
预习检测】1、朗读课文，勾画出生字词，结合注释给下列加点的字注音。
缥碧（ ）急湍（ ）轩（ ）邈（ ）泠泠（ ）嘤嘤（ ）
鸢飞（ ）戾天（ ）经纶（ ）窥谷（ ）横柯（ ）
2、参考注释①填写：本文作者是___朝文学家字吴兴故障人。他的散文以写景见长。
我们学过他的《山中杂诗》：山际见来烟鸟向檐上飞本文是作者写给朋友的书信，写的是浙江境内富春江沿岸从到的景色。
整体感知】（一）朗读课文，整体感知文意，感受作品的声韵美。
二)对照注释，翻译课文，理解文意。⑴
3、结合注释，解释词义。
风烟俱尽从流飘荡（ ）
一百许里（ ）水皆缥碧（ ）
直视无碍急湍甚箭（ ）
皆生寒树负势竞上（ ）
互相轩邈争高直指（ ）
千转不穷鸢飞戾天（ ）
望峰息心经纶事务（ ）
窥谷忘反横柯上蔽（ ）
疏条交映猛浪若奔（ ）
天下独绝百叫无绝（ ）
4、参照注释，弄懂下列句子意思。
1）从流飘荡，任意东西。
2）奇山异水，天下独绝。
3）急湍甚箭，猛浪若奔。
4）负势竞上，互相轩邈。
5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6）、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
补充不懂的字：
合作**】5、小组讨论：作者是怎样一步步展现富春江山水的“异”和“奇”的？
作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水奇秀之美，概括为八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_ 和“_ 的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。总结本文写景的结构是从听觉上感受到的美妙的句子是。
达标练习】
6、下列注音有误的一项是（ ）
缥碧piǎo 无碍ài 泠泠作响lín ｂ飘荡dàng 急湍tuān 嘤嘤成韵yīng
轩邈miǎo 经纶lún 鸢飞戾天yuān ｄ横柯kē 窥谷kuī 好鸟相鸣hǎo
7、下列画线词解释有误的一项是（ ）
负势竞上，互相轩邈（凭依） ｂ鸢飞戾天者，望峰息心（至）
经纶世务者，窥谷忘反（筹划）ｄ争高直指，千百成峰（指向）
8、下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是。（
a、风烟俱净，天山共色 b、水皆缥碧，千丈见底
c、夹岸高山，皆生寒树 d、此人一一为具言所闻。
9、《与朱元思书》选自作者本文多处使用了对偶句是文。结构是式，总写的一句是“
10、写出和下列加下划线实词意思相同的成语。
风烟俱净（ ）天下独绝望峰息心在昼犹昏。
作业与预习】１、背诵并默写《与朱元思书》。
、摘抄文中景物描写的佳句。
第二课时。学习目标】1、品赏文章的意境美、志趣美、语言美，培养对语言文字的感悟能力。
2、熟背全文，培养学生热爱祖国大好河山的感情和健康的审美情趣。
预习检测】1、背诵课文，按要求默写句子。
a．统领全文的句子是。
b．水清澈的句子是。
c．与《三峡》中写水流湍急有异曲同工的句子是。
d．描写富春江两岸山势奇特的句子是。
e．文中从侧面表现水的清澈的句子是。
写江流气势磅礴的句子是。
f．点明文章主旨的句子是。
合作**】一）感受作品的意境美。听读文，想象富春江之美景，并能用自己的语言进行描述。设题：本文为我们呈现了怎样的一种意境？
二）感受作品的志趣美。
2、提问：“一切景语皆情语”请同学们反复品读课文，看看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？（划出作者感怀的句子，细细体会。）
三) 赏析文章的语言。
3、谈谈本文的语言有何特点？（自由选句品味写景的妙处，要求从描写角度、词语运用、表现手法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。
四）熟背全文，默写巩固。
拓展延伸】由吴均的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”你联想到了哪些人？你想对生活中那些为名利而忙碌的人说些什么？
中考演练】甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、解释下列各句中加点词语的含义。
1）略无阙处2）虽乘奔御风。
（3）负势竞上4）望峰息心。
5、下列加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是（ ）
a.清荣峻茂，良多趣味b. 鸢飞戾天者。
c. 虽乘奔御风d. 经纶世务者。
6、翻译文中划线的句子。
1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。
7、比较两篇短文的异同。
1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的等共同特征。
2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
8、选文都是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
【读写结合】学了本文，请你就“人与自然”这个话题谈一谈你的思考。
古文二则》导学案。
教学目标：
1、借助工具书自主阅读理解翻译课文。
2、能够评价文中的人物和事件。
3、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。
教学重点：正确理解课文的内容，掌握重点字词。
教学难点：文章的写法。
教学时数：二课时
教学过程和内容：
第一课时。讲解《四知》
一、导入：以目前的社会现状为楔子，列举**污吏（胡长清、成克杰为例）的种种行径加以导入。
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2012 2013年九年级语文下册知识梳理复习学案 1 班级姓名编号 一 读准字音。怅惘w ng 锦幛zh ng 藻z o 灰烬j n 蓬蒿h o 憔悴qi ocu 蝼蚁l uy 疲惫b i 干瘪bi 晨曦x 瞰k n望黝y u黑虔qi n诚羼ch n水颓tu 唐腌 臜z 捯d o气隐匿n 荣膺y ...