九年级化学教案：溶液奥秘。
1.认识水的组成及其性质；
2.认识三废(废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则；
3.能用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用方法对自然界中的水进行净化；
4.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；
5.了解饱和溶液和溶解度的涵义；6.能进行溶质质量分数的简单计算。
学习重点】1.认识水的组成及其性质；2.能进行溶质质量分数的简单计算。
学习难点】1.认识水的组成及其性质；2.能进行溶质质量分数的简单计算。【教学手段】多**教学【教学课时】1课时。
教学流程】出示基本网络图学生看笔记、课本等，自己完善网络图小组讨论完善网络图教师评价找出问题讨论完善。
第1页。巩固强化突破难点教师归纳，逐一过关尝试练习及时反馈理解应用小结、布置作业教学过程。
教学流程教师活动学生活动设计意图。
出示基本网络图复习理解讨论完善教师补充巩固强化突破难点教师归纳，逐一过关[出示尝试题：完善本专题的知识网络结构图。(见板书)
注意：只展示小部分。待学生完善后，再进行补充。
教师巡视辅导，关注个体发展。独立复习理解完成知识网络结构图，再讨论进而完善。并在此基础上不断将其延伸，使知识网络化。
尽量发展细致。
也可根据自己的思考发展不同的知识网络结构图。先独立学习，以检验个人学习结果，再讨论补充自己的不足，使学习成就化。
教师展示的网络图不能过多，否则学生不能深化发展。提供不同学生思维发展空间。
尝试练习及时反馈理解应用小结、布置作业1.如下图，在电解水的实验中，与电池负极相连的试管a得到，与电池正极相连的试管b得到，两种气体的体积比是，由这一事实可以推知，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的相同。2.
在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来温度，下列说法正确的是( )
第2页。a.溶剂质量改变b.溶质质量增加c.溶液浓度不变d.溶解度增大。
3.将下列物质各20 g分别放入80 **中所得溶液中溶质质量分数最小的是( )
分离下列混合物：(1)从食盐水中分离食盐；
2)从碳酸钾和碳酸钙的混合物中分离出碳酸钙；(3)从氯化钾和二氧化锰中分离出氯化钾；(4)从kno3和少量nacl的混合物中分离出nacl;
5)从nacl和少量kno3的混合物中分离出kno3。重难点。教学后记：
第3页。
九年级化学教案 溶液
知识目标 了解溶液 溶质 溶剂的基本概念 了解溶液在工农业生产中的一般应用。能力目标 通过演示实验的对比，培养学生的观察能力 分析实验的能力 能列举生活中常见的溶液实例，并整理归纳溶液在组成和性质上的特点 通过对溶液形成过程的学习，锻炼学生抽象思维的能力。情感目标 通过溶液在实际生活中的应用，扩大学...
九年级化学教案第九单元溶液
单元教材概览 1.本单元在化学课程及本教材中的地位和作用。本单元内容从表面上来看，好象是一个独立的单元知识体系。但是，究其实质，我们认为，它应该是其他单元知识的传承和延续，例如 本单元的重要溶剂 水，则是第三单元研究的主要内容之一。物质溶解于水的微观解释，则是以第四单元的知识为重要依据。而关于溶液中...
九年级化学教案第九单元溶液
9 1 溶液的形成。教学目的 1 了解溶质 溶剂的基本概念。2 理解溶液的概念，认识溶液的基本特征是均一性和稳定性，3 理解溶液 悬浊液 乳浊液在工农业生产和生活中的一般应用。教学重点 溶液的概念并理解溶液 溶质 溶剂三者关系。教学难点 1 从微观上认识溶液。2 溶质和溶剂的辩证关系。教学方法 讲述...