9.1溶液的形成。
一选择题。1.下列各种应用中，不属于溶液应用的是()a.医院里使用消毒酒精对**消毒b.熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料。
c.马拉松运动员运动途中喝葡萄糖水补充能量d.如果**上生了疖子，可用碘酒涂抹患处。
2.根据你的经验判断，把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后完全消失的是()
a.面粉b.白糖c .植物油d.粉笔灰。
3.根据您的生活常识，请判断下列混合体系属于溶液的是()a.菜汤b.
石灰浆c.碘酒d.黄河水4.
下列说法中，不正确的是()a.任何物质溶于水都能放出大量的热b.煮沸的汤要比煮沸的水温度高。
c.有水的手接触正在通电的电器设备更易发生触电事故d.在严寒的冬季，厨房里的水结冰了而食醋却不易结冰5.关于溶液的叙述正确的是()
a.溶液都是无色透明的液体b.只有水才可以用作溶剂c.溶液是纯净物d.溶液是均一的、稳定的。
6.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是()
a.用汽油除去衣服上的油污b.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污c.用肥皂液洗衣d.用沐浴露洗澡。
7.取a g食盐固体溶于水，得到食盐溶液200 l。从食盐溶液中取出10 l，则对于这部分溶液的描述不正确的是()
a.该溶液中含有的食盐的质量为ag/20b.该溶液的密度比原溶液的大c.该溶液的密度与原溶液相同d.该溶液与原溶液一样咸。
8.花生油、盐、酱、醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是()①花生油②食盐③面酱④白醋a.①③b.②③c.①④d.②④
9.在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是()a.便于观察现象b.溶液间的反应不需加热。
c.水是反应的催化剂d.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快。
10.夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的( )a.食盐b.
硝酸铵c .蔗糖d.熟石灰。
11.将一根铁丝放入一定量的稀硫酸溶液中，恰好完全反应．反应后所得溶液中溶质是（）a．铁丝。
b．硫酸。c．硫酸铁d．硫酸亚铁。
二非选择题。
1.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。（1）碘的汽油溶液中，溶质是___溶剂是___
2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。
如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是___
根据你在实验中观察到的现象，__填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实。
2.请你各举一个实例，证明下列有关溶液的叙述是错误的．（1）溶液一定是无色的．实例：__溶液不是无色的．
2）均。一、稳定的液体都是溶液．实例：__是均。
一、稳定的液体，但不是溶液．
3）溶液中的溶质一定是固体．实例：__可作溶质，但不是固体．（4）溶液中的溶剂一定是水．实例：__
5）某溶液中的溶质只可能是一种．实例：__
3.食盐是生活中必备的调味品，人们食用的通常都是食盐溶液．通过学习和生活体验，我们发现多种因素都能影响食盐在水中的溶解速率．
1）写出两个你认为可能影响食盐在水中溶解速率的因素，并**其食盐溶解速率的影响．
因素①：_你的**是___因素②：_你的**是___
2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的**，你设计的实验方案是___
3）要使验证实验达到**的效果，必须控制___
4.某同学在**物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如图所示：
根据以下实验，回答下列问题：
1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？__2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因。
参***。一选择题bbcad abddb d二非选择题。
1．碘；汽油；碘分子在下层聚集下层色较深上层较浅；甲；2．高锰酸钾；蒸。
馏水；***气体或酒精；酒精；汽水中有柠檬酸、蔗糖等溶质；3．温度；温度升高（或降低），食盐溶解加快（或减慢）；晶体颗粒大小或搅拌；晶体颗粒大小，食盐颗粒越小，溶解越快；取等质量的食盐，分别加入等体积的20℃和100℃的水，观察溶解速率；其他条件相同；4．微粒（或分子）不断运动；碘在汽油中溶解性比水大；汽油的密度比水小；
九年级化学溶液的形成
课题1 溶液的形成。教学目标 1 知识与技能 1 了解溶液 溶质 溶剂的基本概念 了解溶液的一般用途。2 了解一些常见的乳化现象 3 了解溶质溶解时溶液温度的变化。2 过程与方法 培养学生观察问题 分析问题的能力 培养学生的自学能力。3 情感 态度与价值观 培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学...
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人教版化学九年级下册教案 溶液的形成
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