九年级备课组。
阅读篇目】岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《诗三首》
写作主题】写议**时要观点明确，合理使用过渡句。
名著导读】《水浒传》
综合性学习】
人文主题】感悟圣贤思想。
语文要素】积累重点实词虚词，学习翻译文言文的基本方法，提高阅读文言文的能力。
单元导语】登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想，志趣抱负。学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想感情，感受他们的忧乐情怀。
学习这个单元，要在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累、掌握课文中的文言文实词和名言警句，并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。
教学目标】人文主题：
通过品读文章，深入感受古代圣贤的思想，结合自己的现实，将所学所感在生活中体现。
语文要素：1. 积累重点实词虚词，学习翻译文言文的基本方法，提高阅读文言文的能力。
2.学习分析文言文的主题思想。
篇章目标】醉翁亭记》
1.疏通文意，了解文章内容。
2.了解欧阳修的主要经历及其多方面的成就。
3、学习写景与抒情自然结合，语言骈散相融，节奏富于变化的写法。
4.了解醉翁亭的秀丽环境和变化多端的自然风光，体会作者娱情山水以排解抑郁的复杂思想感情和“与民同乐”的政治理想。
岳阳楼记》1.学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法。
2.了解文章寓情于景、卒章显志的写法，把握作者独辟蹊径、精心设计的巧妙；正确理解名言警句的深刻内涵。
3.感受作者胸襟、抱负的同时，体会作者的政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。
湖心亭看雪》
2.积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力，能在理解文意的基础上背诵全文。
2.品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。
3.体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。 体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。
课时安排】写作评价量表+评价标准】
“谈诚信”写作评价标准量表。
谈诚信”写作评价标准。
九年级上册第三单元
第35课时第三章第一课时。编写时间执行时间 内容 3.1 相似的图形。目标设计 1 通过观察书上放大和缩小的 使学生了解图形相似的概念 2 能够画出与三角形 四边形相似的图形 3 培养学生自主 知识的能力。重点难点 1 相似的概念 2 画相似形。准备 作图工具 实物投影仪等。过程 一 复习导入 1 ...
九年级上册第三单元复习
九年级上册第三单元复习 2课时 单元温馨提示 同学们，在这一单元中，你认识了很多生动的人物形象 闰土 杜小康 若瑟夫 京京 读着他们的故事，我们仿佛又回到了充满欢声笑语的少年时代。同时，我们更感到今天学习的愉悦，请检测一下自己学习的收获吧！语基检测站 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海。看看...
九年级上册人教版第三单元作文单元作文
有哪朵花不想欲先开放？有哪棵树不想事先结果？但，有哪朵欲先开放的花开放得更加美丽？开放得坚强？又有哪棵事先结果的树结出了甜美的果实？青春的青少年们，正像欲先开放的鲜花，正像事先结果的树木，早早就开花，结果，但，花，经不起风吹雨打，果实，却是永远那么苦澀，那么渺小。青少年们，正像刚从温室里捧出的鲜花，...