教案小数除法第。
六、七课时。
第六课时。教学目标：巩固循环小数，会根据需要取循环小数的近似值。教学重点：会根据需要取循环小数的近似值。教学过程：一、复习。
下列各数中是循环小数的在括号里打“√”不是的在括号里打“×”
二、新授。1.借助于复习题学习取循环小数的近似值。
1.452452保留二位小数2.0.474747保留三位小数3.0.14581458保留三位小数。
由学生独立回答，并说出保留的方法2.练习。
将下面各循环小数保留三位小数0．51662.777.27271.5833088181826.135135三、巩固练习。
1.用简便方法来表示下列循环小数：
3.8787记作。
0.666记作。
1.2909909记作。
0.6543214321记作2.写出下面各循环小数的循环节3.8787循环节是。
0.666循环节是。
1.2909909循环节是。
0.6543214321循环节是3.判断：
1）6.45的另一种写法是6.4545。
（）2）8.57272的循环节是72。（）3）1.
37260260可以记作1.37260（）4）8.267是循环小数。
（）5）3.777大于3.7。
（）板书。
循环小数取近似值与商的近似值的方法相同。
教学反思：学生会根据实际需要取循环小数的近似值。注意今后在教学中加强学生仔细认真的学习态度的培养。
第七课时。教学目标：使学生掌握三步应用题的解题方法，掌握解题的思路。发展学生思维。教学重点：掌握解题思路。
教学过程：一、复习：
1.说说你学过的数量关系。2.口答，列式计算，说出数量关系。
1）每小时行65千米，10小时行多少千米？（2）平均每天做92套，3.5天做多少套？
3）三天共做318套，平均每天做多少套？二、情境导入。
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，一班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。读题之后提问：
你读出了什么信息？（1）班一共护理多少平方米的草坪？（2）班护理多少草坪？
三、学习新知出示例5
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？
1.根据刚才的学习，请你说一说要想求出（2）班平均每人护理草坪多少平方米？最关键的要知道什么？
（2）班一共护理多少平方米的草坪？）怎样列式。
学生独立列式计算并解答指名板演2.检验。
刚才通过我们的学习解决了问题，那么我们解决的方法是否正确呢？怎么检验呢？在练习本上写出自己的检验方法到讲台来汇报交流自己的方法。四、巩固练习。
1.某五金厂一车间要生产710个机器零件，已经生产了5天，平均每天生产85个。剩下的如果平均每天生产95个，还需要多少天。
2.五年级（1）班同学计划用班费买跳绳，每根2.1元，够买12根，如果从买跳绳的钱中拿出6.3元买羽毛球，剩下的钱还够买多少根跳绳？板书。
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？
教学反思：由具体的情景进入本节课的学习，在课的开始，就给学生创设了良好的学习氛围，读题之后，提问：你读出了什么信息？又充分发挥了学生的主体性。学生学起来比较轻松。
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