第一单元乘除法
1、一本《童话大王》共220页，小明每天看30页，一个星期能看完吗？如果每天多看10页，一个星期她能看完吗？
2、买玩具：
飞机公共汽车帆船卡车
25元 19元 20元 26元
1）买4架飞机要花多少元？
2）买2辆公共汽车付100元应找回多少元？
3）带80元，可以买哪些玩具？
3、河里有240只鸭子，鸭子的只数是鹅的只数的4倍，河里有多少只鹅？
4、学校买来一批体育用品，其中乒乓球有120个，是买来的羽毛球的3倍。学校买来的乒乓球比羽毛球多多少个？
5、小乐2天看书60页，照这样的速度，一本220页的故事书，小乐一个星期可以看完吗？
6、妈妈去超市买了2件衬衫，付了100元，找回14元。每件衬衫多少钱？
把课桌椅96元，2把餐桌椅86元，哪种椅子更便宜？
8、水果店运进600千克水果，已经运来了240千克，剩下的要4天运完，平均每天要运多少千克？
9、租车问题：
中巴士（20座）要140元，小巴士（15座）要110元。参加活动的学生有67人，教师有3人。设计租车方案。
第三单元千克、克、吨
1、特种钢厂生产了１40吨钢，如果一辆卡车一次最多能运用8吨，16辆这样的卡车一次能全部运走吗？
2、果品公司上午收购苹果25吨，运走9吨，还剩多少吨？剩下的用一辆载4吨的卡车来运，几次才能运完？
3、水果店运来苹果和桔子，苹果有500千克，桔子是苹果的3倍，苹果和桔子共有多少千克？合多少吨？
搭配中的学问
1、小明的早餐如下：
主食：面包、馒头
饮品：牛奶、果珍、豆浆
小明每天吃一种主食，喝一种饮品，一共有几种搭配方法？
2、小明、小张、小华、小军四人参加羽毛球单打比赛（每两人比赛一场），一共需要比赛多少场？
3、从甲城到乙城有3条路，从乙城到丙城有2条路，小花从甲城到丙城一共有多少种走法？
4、有1条裤子，2条裙子，3件上衣，要搭配成一套衣服，一共有多少种方法？
5、用这三个数字可以搭配成几个不同的三位数？（请写出各种情况）。
第四单元乘法
1、一只口琴21元，一只小号的价钱是口琴的4倍，小号多少钱？小号比口琴贵多少元？
2、某小学有男教师37名，女教师的人数是男教师的3倍。这间小学有教师多少人？
3、水果店一天卖出柠檬8千克，卖出的苹果比柠檬的15倍还多6千克，卖出的苹果有多少千克？
4、某小学去年植树298棵，今年植树3次，每次植树126棵，这两年一共植树多少棵？
5、一个书架有5层，每层可放图书37本，学校买了710本新书，4个书架够放吗？
6、一只羊能换6只鹅，2只鹅能换7只鸡，那么4只羊可以换多少只鸡？
7、小红每分走65米，从家到学校用9分，小勇每分走73米，从家到学校用8分，他们各离学校多少米？谁的家离学校比较近？
第五单元周长
1、一个长方形游泳池长55米，宽比长短20米，这个游泳池的周长是多少米？
2、王爷爷靠着墙壁用篱笆围起一个长方形的花园，花园长19米，宽12米，篱笆有多长？
3、用一根铁丝围出一个长5厘米，宽3厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，它的边长为多少厘米？
4、一个工人要把一块长16分米，宽11分米的石料切割成一块最大的正方形的石料，这块正方形石料的边长为多少？周长是多少？
5、一个长方形，长7厘米、宽3厘米，把两个这样的长方形，拼成一个大的长方形，可以怎样拼？周长分别是多少？
第六单元除法
1、买一个水壶要7元，带了100元，最多可以买多少个？还剩多少钱？
2、某工地需要168吨水泥，7辆载重相同的汽车4次才能运完，每辆汽车每次运多少吨水泥？
3、合唱队平时训练站6行，每行35人；若表演时站成7行，每行站多少人？
第八单元可能性
5、乐乐、华华、强强各参加了兴趣小组：游泳、篮球、跳高。
强强不喜欢游泳，
乐乐没去过篮球场，
华华是篮球队的主力。
6、小欣、小红、小辉三人分别买了三本书：**书、历史书、科技书。
小欣特别喜欢画漫画，
小红不喜欢看历史故事。
7、小熊过生日，请小兔、小猪、小狗、小牛和小猴去吃饭。
小熊的两边坐着小兔和小猴，小猪坐在小熊的对面，小牛坐在小猪的右边，小猴坐在小牛的对面。
三年级数学上册
学校 班级姓名 一 填空 每空1分共20分 1 8吨 千克 5000克 千克。3kgg 2年 月。2 填上合适的单位。强强重40一瓶白酒重500 一代面粉重1日 24 3 晚上8时是 17 00是下午 时。4 小明爸爸8 30上班，10 30下班，上午工作了 时。5 一个长方形长9厘米，宽5厘米，它...
三年级数学上册
一 填空。1 看一看。上面的4个图形，都有 条直的边，个角，它们都是 形。2 找一找。在上面的8个图形中，是正方形，是长方形。3 描一描。在上面的6个图形中，是封闭图形，请你用水彩笔描出封闭图形的周长。4 猜一猜。我是一个四边形，被挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？根据图一，猜这个四边形可能是 可能...
三年级数学上册
三年级数学上册 长方形的周长 调研报告。调研内容及形式。一 问卷调查 全班所有学生 1 什么是周长？目的 调研学生对已经学过的关于周长知识的空间想象。2 长方形边分别叫什么？各有什么特点？目的 调研学生对所学基础知识的掌握情况。二 访谈 随机抽取10名学生 出示两张 略 1 这两个图形的周长哪个长一...