三年级数学上册

风筝厂见闻(两三位数除以一位数一)

走进新农村（位置与变换）

试卷分析。一学情分析

本单元学习的内容是《两三位数除以一位数一》、《位置与变换》。通过测试检查学生能否掌握两三位数除以一位数中的基础知识：判断商的位数、商的位置、验算方法、解决实际问题的能力，同时结合具体情境认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。

能否用给定的一个方向东、南、西或北辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。学生还要会看简单的路线图并能描述行走路线。通过测试检查学生对平移和旋转单元基础知识的掌握程度及应用基础解决实际问题的能力以达到查漏补缺的目的。

二、试卷分析

试题采用新泰市教研室统一下发的单元过关试卷，注重考查“基础知识、应用能力”两方面，共五大题。试题按难易适当突出本单元的重点、难点。

1、逐题分析如下

第。一、二、三、大题考查学生有关两三位数除以一位数，四大题考查学生有关方向东、南、西、北、东北、东南、西北和西南的知识。

对于三年级的学生来说东、南、西、北、东南、东北、西南和西北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要经过大量的感性材料进行练习。第五大题是考查学生解决问题能力题，但是不难。

2、从测试结果看出现问题包括：

1）看不准数或运算符号，马虎现象严重，如300×6=50

2）看不清题目要求：如要求验算不验算。

3）书写潦草不规范，乱涂乱画严重。

4）应用题不写单位，不写答普遍存在。

5）基础较差，计算出现严重错误。

6）方向部分学生平面图和现实不分。

三、补救措施

1、改革课堂教学，提高课堂教学质量。要从学生的实际情况出。

发，重视迁移规律的运用以形成方法。提高课堂教学效益，过程教学。

要到位，给学生探索知识、解决问题的时间和空间。

2、关注新课改理念下“双基”的内涵切实加强“双基”教学在帮助学生获得基础知识的同时，掌握解决问题的基本策略，提高分析、解决实际问题的能力。注重知识的整合提高学生综合运用知识的能力。

3、抓好“培优补差”工作，因材施教，使每个学生都能学到不同的。

数学知识，得到不同的发展，每个学生都能体验到成功的乐趣。

4、注重学生各方面的能力培养，不能只教知识。要利用教材又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发，同时又要结合学生。

身边的生活实际，丰富数学教学，以体现数学的价值，培养学生应用。

数学的意识。5、联系生活实际教学加强知识与生活之间的联系多动手实践，多观察，多思考，让学生在实践中感知知识的形成过程。