细胞的生活导学案。
一、基础自测：
1.身体是由数不清的组成的，细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的细胞的生活需要和。
2.细胞中的物质分为两类，一类是分子比较小的，如这类物质一般不含碳，统称为另一类是分子较大，如。
一般含有碳，统称为。
3能够控制物质的进出，它将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
4和是细胞中的能量转换器，叶绿体可以将转变成并将储存在它所制造的糖类等有机物中。线粒体可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化，将其中储存的释放出来，供细胞利用。
5控制着生物的发育和遗传。细胞核中的上有遗传信息。
2.思考。1、动物的能量从**来？植物的能量从**来？
2、动物和植物通过什么结构将有机物的能量放出来供细胞利用？
3. 据教材p53页的资料分析，请思考：多莉的长相既不像c羊，也不像a羊，而与b羊十分相像？请说明原因。
3.习题巩固。
1、如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( )
a、线粒体 b、叶绿体 c、细胞膜 d、细胞核。
2、在植物细胞的细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是( )a、液泡 b、线粒体 c、细胞液 d、叶绿体3、给花浇水的时候，一些有害的物质不能进入到植物细胞内，因为细胞内有控制物质出入的结构，它是a、细胞膜 b、细胞壁 c、细胞质 d、细胞液。
4.下列哪一项不属于有机物？(
a．糖类和脂类 b．蛋白质 c．核酸d．水和无机盐5.细胞核控制着生物的和。
6. 有些地区用燃烧的方法处理农田的大量秸秆，请填空回答：
1)秸秆在燃烧时放出的热量，是由秸秆中的在燃烧过程释放出的能量。最终**于是农作物通过叶片中的通过过程储存起来的。
2)秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是植物细胞中的。
3)除了灰分外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以等气体形式散失到外界环境中。
7.判断题。
1）生物维持生命仅仅需要氧（ ）2）叶绿体将光能转变为化学能（ ）3）我们可以把“线粒体”比做细胞的”“动力工厂”（ 4）细胞的物质都是自己制造的5）并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
七年级生物单细胞生物导学案
单细胞生物 导学案。一 自学指导 1.单细胞生物即生物的身体由个细胞构成。2.自然界中常见的单细胞生物有。3.认真观察课本p68图2 20，写出草履虫的结构，思考它的功能 4.草履虫是一种单细胞生物，它的身体像一只倒置的它靠呼吸，靠运动，靠排出食物残渣，靠排出多余的水分。草履虫的消化器官是食物通过进...
七年级生物《细胞的生活》教学反思
教师在教学反思的同时要不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。下面是初中生物 细胞的生活 的教学反思，希望对大家有帮助！细胞的生活 教学反思一。一 成功做法。1 在新课导入环节，利用多 展示由小长到，液泡由小变大的过程 细胞 一个变成两...
七年级生物《细胞的生活》教学反思
七年级生物 细胞的生活 教学反思。1 在新课导入环节，利用多 展示由小长到，液泡由小变大的过程 细胞 一个变成两个的过程 细胞逐渐衰老原生质死亡的过程，吸引学生的眼球。2 细胞中物质组成环节，设置四个小实验，引导学生自主 通过亲身体验得出科学的结论。3 对能量转换的教学，通过搓手环节体会能量转换过程...