一年级上册第一单元《准备课》
数一数”教学设计。
马山县林圩镇片联中心学校李汉桂。
教学目标：1、通过观察情境图说情景，让学生初步了解学校生活，知道在学校要遵守纪律，按时到校，关爱同学，尊敬老师，好好学习，积极锻炼身体等。
2、通过“数一数”活动，能从1数到10，知道数物体个数，认识。
教学重点：能从1数到10，懂得数物体个数，知道数到几物体的总数就是几。
教学难点：知道数到几，物体的总数就是几。
教学课时：2课时。
教学准备：教学ppt
教学过程：1、教学准备。
坐姿操练。师：小朋友们，从今天开始，我们就是光荣的小学生了！要上课啦，我们要做好什么上课准备呢，请大家跟着老师读儿歌，做上课准备！（读儿歌，练坐姿）
上课铃声响，我们进教室。
课本放桌上，铅笔放一旁。
小背挺挺直，小手放放好。
小脚并并拢，小嘴闭闭牢。
睁大小眼睛，竖起小耳朵。
我们上课啦！
2、看图初步了解小学学习环境和学校生活。
1、看图说情景。
师：小朋友们，小学和幼儿园有什么不一样呢？下面请大家看看图中的这个小学校园，我们一起来了解小学的学习环境和学校生活：
师：和幼儿园相比，小学校园的最大不同点是什么呢？（学生。
校园、校路是不是更宽了？教学楼是不是更多了，还有滑滑梯、蹦床之类的都不见了，取而代之是什么呀？（足球场、篮球场、运动场。
更重要的是，今天是开学的第一天。学校还在宣传栏里写了“欢迎新同学”，大家看到了感觉很温暖。小学是比幼儿园又高一级的学校，校园更宽了，学习内容更多了，体育锻炼的强度也增强了。
我们要好好学习天，天天向上！
师：今天是开学的第一天，请小朋友们看看，校园里的同学们都在干什么呀？（背着书包，高高兴兴，按时到学校。
互相问好打招呼。向老师问好。跳绳。
踢足球。翻单杠。坐着看书）我们的学校生活真是丰富多彩！
2、初步建立守时、友爱、好好学习、积极锻炼思想。
师：我们已经初步了解了小学的学校生活，那么在学校我们应该怎样做个好孩子呢？（按时到校，好好学习，积极锻炼身体，关爱同学，尊敬老师，遵守纪律）
3、识物、数数，认识。
1、认识个别学校设施，初步建立爱护公物爱护环境的思想。
师：小朋友们，认得上面两个大方框中的人和物体吗，认得的请举起你的小手，暂时还不认得的可以问问你的同桌（留时间、鼓励小朋友举手）
师：真棒！全都认识，表扬自己！（棒，棒，棒，我真棒！）
师：谁来说说，他们分别是什么？（国旗。单杠。石凳子。垃圾桶。真聪明！表扬他（表扬他，顶呱呱！）
师：国旗是国家的象征，我们国家的国旗是五星红旗，我们要爱护国旗，升旗的时候要凝视国旗唱国歌；单杠是学校的体育设施，是用来锻炼身体的，练单杠的时候要在老师的保护下才可以进行；石凳是学校环境设施，垃圾桶是卫生设施，我们要爱护公物，讲究卫生，垃圾要放回垃圾桶；后面几个是学校的花鸟树木和同学们了。小学的校园真美丽！
我们在学校要团结友爱，爱护环境！
2、从1到10数数。
从1数到10
全班数】师：今天是数学课，学习数学是从认数和数数开始的，下面我们一起来学学数数好吗？请全班同学把小眼睛闭起来从1数到10（1——预备，起！）
师：数得真棒！表扬自己。（棒，棒，棒，我真棒！）
小组数】师：下面分小组来数1到10，我们来比一比，看哪一个小组数的声音最整齐、最响亮。（发口令，小组数，评价表扬）
个人数】师：刚才是全班数、小组数，大家数得很棒，现在是个人数，数得棒的发给他一颗小红星！谁先来？
生数，评价，表扬）
数物体个数。
交给方法，示范数数】
师：国旗、单杠、石凳的个数各是多少呀？（生：
国旗是1面，单杠是2个，石凳是3张；师对应板书）你是怎么知道的？（一个一个的数）真聪明！数物体个数就应该是一个一个地点，每点一个物体，往前说一个数，说到几的时候，物体的总数就是几。
下面老师做示范，小朋友们仔细看（教师做示范，边指物体，便说数字）
师：按照刚才老师的做法，请同学们一起来数一数垃圾桶的个数（教师点物体，学生说数字）数到4，垃圾桶的个数是多少个？（生答是4个；师板书4）
利用方法，逐一数数】
师：真能干！下面我们分别数一数花朵、花盆、小鸟、小树，还有小朋友的个数。
花朵（生数；师书5）
花盆（生数；师书6）
小鸟（生数；师书7）
小树（生数；师书8）
运动场左边的小朋友（生数；师书9）
运动场右边的小朋友（生数；师书10）
师：学得真好！表扬自己（棒，棒，棒，我真棒！）
合作学习，练习数数】
师：请同桌的小朋友合作把前面的物体再数一遍，做法是：一个小朋友一边逐个点物体一边数数字，另一个小朋友在旁边仔细地看，看看自己的小伙伴数对了没有，数对了的表扬他，数的不对的帮他纠正一下。
（同桌练习数物体）
3、认读师：小朋友们，刚才我们学习了从1数到10的数数方法，我们还学习了从1到10个物体之间的数物体个数的方法，大家学的真棒，下面我们逐一来认读，请大家跟着老师读。
师：小朋友们还记得读幼儿园时1到10的数字儿歌吗？我们也来读一读儿歌（读儿歌）
1像___能___铅笔写字）
2像___水中___鸭子游 ）
3像___听___耳朵声音）
4像___飘呀___红旗飘 ）
5像___挂___弯钩衣帽）
6像___吹呀___哨子吹 ）
7像___割___镰刀青草）
8像___来___葫芦盛水）
9像___能___勺子吃饭）
10像___和___油条鸡蛋）
师：读得真好，表扬自己！（棒，棒，棒，我真棒！）表扬他！（表扬他，顶呱呱！）
师：下面老师指数大家读数，看谁读得又快又响亮！（教师指数，学生读数）
4、课堂小结。
师：快要到下课时间了，这一节课我们都学了什么，大家还能记住吗？（从1数到10；数物体个数；认读，）
师：学的真好！大家跟着老师读《爱学习》拍手歌好吗？
拍手歌《爱学习》
你拍一，我拍一，上课发言我积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，认真听课不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习当优秀。
你拍七，我拍七，学习得勤问问题。
你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴还用手。
你拍十，我拍十，认真学习长知识。
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