上学了。
[学习目标]：
2） 认识生字：书包语文。
3）知道爱护书的方法，[课前尝试]
1、看看你的哥哥、姐姐的书。
2、向你的父母或哥哥姐姐了解爱护书的方法。
课堂**]1、学生自己翻看语文书，找一找自己喜欢的课文，想一想有什么好方法可以快速的找到？
2、怎样区分你们的书本。
3怎样爱护自己的书本？
4、上学了，见到了老师要说。
5、放学了，要和老师说。
课后检测]1、教师训练学生使用目录。
2、认读《上学歌》的歌词，教唱上学歌。
作业设计]1、向你周围还没上学的小朋友介绍你的语文书。
2、把《上学歌》唱给他们听，并解答弟弟妹妹提出的问题。
3、和你的父母一起给自己的书包书皮。
1、字与画。
课题： 字与画（一）
1、认识8个汉字，能找出字与画的关系。
2、练习口头组词。
课前尝试]看图猜字练习。
我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。
课堂**]1、看书上的图认识8个汉字、并找一找图与字的哪一笔最像。
2、你认识哪几个，说说你是怎样认识的。
课后检测]一、比一比，口头组词。
日火（ ）月水（ ）
二、连一连。
日火上地石。
水月田山头。
三、一字开花（口头组词）
田土——（ ） 石山——（
作业设计]请给下面的字组词。
日（ ）田（ ）九（ ）人（ ）门（ ）月（ ）中（ ）无（ ）入（ ）口（ ）
课题： 字与画 （二）
学习目标]：
1．认会9个汉字，继续理解字与画的关系。
．学认图标“小铅笔”“小天平”。
课前尝试]一、听教师说谜语，同桌讨论，从下面的字中选择谜底。
1、十字路口停一停，四面八方都不通。
日田目）2、刮风有它，每天扫它，说它没用，种花要它。
山土石）课堂**]
1、比较字与图，找关系（课本中的插图）
2、请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。
课后检测]一、 读一读，认一认，口头组词。
竹（ ）鸟（ ）禾（ ）木。
口（ ）鱼（ ）马（ ）目。
二、一字开花（口头组词）
人—— 1、把你认识的字涂上你喜欢的颜色。
人口竹子人民小鱼木头竹叶木马金鱼石马目。
作业设计]1、图字连连碰：
目口门月鱼山。
语文天地一。
[学习目标]：
1、会把**与字连线。
2、能用认识的字口头组词。
课前尝试。1、认一认。
日月人口水火山石田地小马小鱼
、图字连连碰：
目口门月鱼山。
课堂**]1、比一比，记一记。
口（ ）目（ ）木（ ）马（ ）
日（ ）月（ ）禾（ ）鸟（ ）
、我会用下面的字组词。
火石水人山
课堂检测]我会一字组多词。水。天。
心。作业设计]
在家长的指导下看图认字。
一年级语文第一单元导学案
三都县第三小学一年级上册第一单元语文导学案。编制人 杨昌叶。课题 1 识字 第一课时 学习任务 1.会认 天 地 人 你 我 他 等6个字。2.读准字音，认清字形。3.结合具体情境，感受识字与实际生活的联系，体会学习识字的乐趣。学习重难点 认识 天 地 人 3个生字。三都县第三小学一年级上册语文导学...
一年级语文下册第一单元单元导学案
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一年级语文上册导学案第一单元
第一单元 秋天 导学案。授课年级 二年级课题 秋天到课时 第一课时。主备人审核 学习目标 1 学会书写7个生字，重点是 收 和 歌 的笔画 会认9个字。2 正确流利有感情的朗读课文，体会秋天的美丽。学习重点 会认会写本课生字。学习难点 读通诗歌掌握秋天特点。学习过程 一 自主学习 1 观察你的周围有...