我听了《读懂学生，建立和谐师生关系，促进小学到初中数学的过渡》这门课，课程中几位老师列举的小学到初中过渡的数学案例，给了我深刻的启示：
和谐的师生关系是保证完成教学任务，提高课堂教学效率的重要条件。建立和谐的师生关系，提高我们的课堂教学效率呢？我认为要做好以下几点：
一、尊重学生，乐于奉献。
人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。
如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该勇于说“对不起。”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
二、“信任”是赢得学生心灵沟通的关键。
信任是人的精神生活中必不可少的一部分。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。
每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。
三、提高自身素质，展现人格魅力。
教师个人素质的高低，不但影响教师教学水平的发挥，再调皮的学生对于德高望重、德才兼备的教师总是十分尊敬甚至崇拜。所以，要和谐师生关系，教师的自身素质必须不断加以完善和提高。只有素质高，涵养好的教师才能散发出更高的人格魅力。
学生们喜欢的教师形象当然是年轻漂亮，有亲和力。爱美之心人皆有之，年轻漂亮是一种美，但这毕竟是不可能人人拥有的。作为一名教师，拥有丰富的知识和多方面的能力是一种美；师与生互相尊重，达到至高的教学境界。
实施素质教育，要提高课堂教学质量，教师是决定性因素，这就要求我们自身要不断加强学习，增强敬业精神，提高业务水平，提高自身素质吸引学生，尊重、关怀和理解学生，树立平等的教学观，建立一种新型的和谐的师生关系。
继续教育课后作业 一
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继续教育课堂笔记
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