结合自己的教学实际，**课堂管理的有效方法和技巧。
众所周知，我们学校的中职生，尤其是焊接专业的学生，他们的学习能力非常差，可以说有很大一部分学生在初中阶段的学习，基本是被初中老师们放弃的。于是他们养成了不听课，不写作业，不遵守纪律，等等许许多多的坏习惯，面对这样令人头疼的学生群体，如何有效的组织管理好课堂，充分发挥课堂效率，让他们最大可能的学有所获，在原有知识基础上，对专业理论及技能知识有所提高，满足技能实践的需要，是我们每一名焊接专业科任老师一直探索的课题，在此我将自己在教学中所做的一点尝试，粗浅的谈一下和各位老师们交流学习，以求共同提高。
一、 教师要和学生明确课堂纪律的要求。
针对学生自我管理能力差，上课爱打闹，说话，接头接耳，睡觉等一些不良习惯多的特点，我向他们进一步明确了纪律要求，让他们知道哪些是课堂上应该做的，哪些是课堂上不允许做的，比如睡觉，如果你确实困了，可以自觉的站立起来，等不困了，再坐下。如果是生病了，可以请假休息，但是不能在课堂上睡觉，因为这会“传染”其他同学，影响老师的上课情绪。
二、 提前候课，上课下课师生问候。
现在，我们机械焊接系的领导要求老师们必须提前5分钟教室候课，我一直也坚持这样做的，当老师提前几分钟来倒计时门前，学生就会发现老师早来了，是该到上课的时候了，他们就会停止嬉闹，拿出教材，准备好等老师上课，这样做相比老师在上课的时候才匆忙来到教室，效果是明显的，学生进入学习状态要快很多。
上课老师走进教室，与学生之间互致问候，我认为很有必要，一是礼节性问题，更重要的是让学生马上进入上课状态，我们的课大多是两节课连堂，第二节课我也坚持上课的问候环节。
三、 为提高教学效果，注重运用多种多样的教学方法。
为了充分调动学生的学习积极性，课堂要运用多种多样的教学方法，让教师与学生，学生与学生之间产生互动，引导学生积极思考，思索**，课堂效果才会变得有效，尽量避免老师过多的讲授，而不关心学生的接受情况，教师在课堂上更多是引导，点拨，启发，这当然要求老师要精心的课下准备，对知识融会贯通，设计好思路。
例如，学校现在推广的项目教学法，就对老师有更高的要求，无论在知识上，还是在技能上。
四、 课堂上避免与学生冲突。
职校生状况，大家都了解，老师生气的时候很多是在课上要避免与学生直接冲突，因为这会因个别的同学而影响一个班的学生的学习，再者这容易激化矛盾，不利于对学生的教育。
总之，课堂管理是一门学问，是一门艺术，我们要不断的学习，力争让我们的课堂更加的丰富多彩。
继续教育课堂笔记
继续教育课堂笔记学校 清华育才实验学校。科目 数学年级 初三教师 王雪霞。课题 数形结合在数学中的应用 第十一课时。数学思想就是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与数学理论的本质认识。数学思想 数学方法是密不可分的，对于数学方法来说，思想是其相...
继续教育课堂笔记
继续教育课堂笔记学校 清华育才实验学校。科目 数学年级 初三教师 王雪霞。课题 数形结合在数学中的应用 第二十五课时 数形结合专项训练题。一 选择题 1.方程的实根的个数为 a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。2.函数的图象恰有两个公共点，则实数a的取值范围是 ab.cd.3.设命题甲 命题乙 ...
中小学继续教育现状
中小学教师继续教育过程中的主要弊端 随着世界各国教育改革的不断深入与经济的积累，人们越来越认识到教师在教育改革中的作用，这种认识促使世界各国及国际组织对教师继续教育问题越来越关注和重视。一方面，有关教师继续教育的研究报告和文献都强调 中小学教师继续教育是师范教育的重要组成部分，是加强教师队伍建设，不...