小学体育实践成果展示要求一。
经过这次培训学习，我认真听讲，并做好笔记，深入思。
考，积极探索，使我提高了自己的体育业务水平和教育教学。
教研能力，理清了教学思路，学到了新的教学理念，找到了。
自身的教育教学方面存在的不足。也加深了对《体育与健康。
课程标准》2011版的学习和实践，从而转变了以前的教学观。
念，领会了课程标准和教材的价值取向。促进了自己业务水。
平的提高和学生学习水平的不断提升，并不断优化学生学习。
方式，同时促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态。
度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身体育锻炼意。
识奠定良好的基础。我个人感觉在这次学习中收获很多，收。
获主要有以下几个方面：
1、从新对《体育与健康课程标准》2011版有了新的认识，以。
健康第一”的指导思想，为了一切学生，为了学生一切，一。
切为了学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
2、关注学生个体差异，创造融洽、和谐的教学气氛。只有对。
体育课有了兴趣，才能保持体育课学习的积极性，单一的教。
学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我根据实际情况努力。
创设富有情趣、和谐的教学课堂。
3、更加注重加强学生身体的练习，以及各方面的学习能力，加强学生之间的合作，鼓励学生积极参与，友好相处，团结。
合作。小学体育实践成果展示要求二。
实践成果要求：
根据《项目实施方案》，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反。
思、再实践、再反思的良性循环。
过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，学科教师。
及教辅人员请在“实践成果展。
示”栏目中根据所发布的要求提交两篇实践成果。由班级辅导教师进行评阅。
题目：通过学习课程资源，结合新课程标准，拿自己做过的一篇教学设计进行反思与改进，并最终提交一篇教学设计改。
进案例。教学过程设计内容具有递进性、层次性等特点；教学环节新颖别致，能激发学生。
的学习热情和学习潜能。
要求：1.字数要求：不少于。
2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。
最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要。
超过20分钟）】
水平二“双脚连续向前跳”教学设计。
一、教学目标：
1、核心目标：营造情境让全体学生融入到课堂学习，通过学生感受双。
脚连续向前跳的动作结构和技巧，发展学生跳跃的技能和方法。
2、附属目标：在反复练习中提高学生的弹跳和协调素质，通过启发引。
导，培养**精神，同时渗透环境保护教育，在游戏和比赛中学会与。
人交往和相处，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。。
二、教学重难点：
重点：双脚同起同落的技巧和方法。
难点：连续向前跳的节奏和能力。
三、设计理念：
本课以“健康第一，以人为本”为指导思想，面向全体学生，让学生在。
轻松愉快的氛围中学会学习，放松身心。本课尝试按照“玩、听、看、
想、练、赛”的教学思路，创新教学方法，营造和谐、平等的教学氛围，在“导”与“学”的双重作用下，学生能够尽情的乐学，并有兴趣的练习。
激发学生创新能力，提高基本活动能力，培养良好的道德品质。
四、教学过程：
1、常规导入。
1）课堂常规（略），明确学习内容和要求。
2）教师创设情境（带领大家到野外玩，会遇到很多有趣的事情）。
3）激发兴趣，在野外碰到了动物，做动物模仿操，（**伴奏）→来到。
池塘边，教师指挥做抢荷叶（呼啦圈）的游戏，→再次创设情境（荷叶。
生病了），谁去帮忙呢？生回答：小青蛙，小青蛙还没有学会跳跃的本。
领，那怎么办呢？让我们来一起帮助小青蛙学跳跃吧。
2、发展能力和保持情绪。
1）分组在指定场地做自由练习，体会动作：怎样才能跳的好？
2）师生共同总结，请学生演示，得出结论。
3）老师做正面和侧面的讲解和师范。
4）学生模仿老师来做，边练习，边讨论，5）教师巡视指导动作和纠正错误。
6）学青蛙连续跳跃荷叶的练习。
7）分组展示成果，评出跳远小明星。
3、激活思维，拓展能力。
小游戏：青蛙捉害虫。
分成四组，每组配头饰，头带青蛙的头饰，连续跳过荷叶，没人捉一只。
害虫，在连续跳回来，把害虫放到箱中，依次类推，先跑完为胜，同时。
强调练习时，注意安全。
4、调节和放松。
放松：听**、师生共同舞蹈。
小结：师生共同讲评。
五、教学反思。
1、这节课教学设计编写的主要特点是体现了“健康第。
一、以人为本”。
本课能紧紧围绕学习目标，利用各种游戏创设情景，用**贯穿全。
课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而。
充分感受到自主与合作的乐趣。
整节课，把学生所学习的内容紧紧和生活紧密相联系，把整节课变。
成学生自己的体育课。
小学体育作业一。
1.如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想？
作业要求。1.字数要求：不少于。
2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word
软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
体育教学如何“体现育人为本”
作为一名体育教师，我认为体育教学要以每一位学生为主体，关心每一位学生，把一。
切为了学生，为了学生一切，为了一切学生作为体育教学的出发点和落脚点。
在体育教育教学的备课环节上，应该精心、用心来设计，针对学生的学习能力特点，心理和生理特征，教情和学情相结合，结合学生生活经历来备课。此外还要结合大纲和教。
材、以标准为依据。我们还要具备良好的教师职业道德、较强的业务水平和驾驭教材和课。
堂的能力。另外还要注重平时不断加强学习，丰富的自己的专业水平。
在课堂上，重视学生本身的发展，自己的教学行为要规范，语言讲解要精练，动作示范。
要规范准确，潜移默化来育人。关注个体差异，要让每个不同家庭背景、不同智力水平、
不同性格和志向、不同能力的学生消除障碍，积极参与到体育运动中来，为终身体育学习。
奠定坚实的基础。
在反思上，及时做好每节课课堂优点和需要改进的地方，在反思中寻求进步，不断提高。
自己，不断改进教学方法，让自己成为一个更加全面的教师，让学生有更多的进步。让每。
一位学生学会动手、动脑、学会体育锻炼的方法，读书、明理、做人、成才。成为一个全。
面发展的人，做共产主义事业的**人。
小学体育作业二。
发布者：小学体育专家（发布时间：2012-7-309:36:20）
题目：谈谈学生基本运动能力发展与体育学习的关系。
作业要求。1.字数要求：不少于。
2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。
软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
在体育运动中提高小学生社会适应能力，主要表现为提高学生遵守游戏规则的能力、尊重。
并关心他人的意识、合作精神、培养学生的竞争意识和心理承受能力。那么，我们小学体。
育教师应当如何在体育教学中有意识、有目的地提高学生的社会适应能力呢？
中小学教师继续教育培训方案
黑水中学教师继续教育培训方案。根据 酉阳土家族苗族自治县教育文员会关于认真做好2014学年度中小学教师继续教育工作的意见 酉阳继教 2014 1号 的有关精神，结合我校教师队伍的实际，特制订本方案。一 指导思想。以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高师德素养和专业能力为核心，以打造卓越课堂为目...
简论中小学教师继续教育评价
作者 胡惠明。教师 上 2010年第09期。我国基础教育的不断发展，尤其是基础教育课程改革的不断深入和推进，不断对中小学教师继续教育工作提出新的任务和要求，中小学教师继续教育的内容 标准 形式 方法和手段在不断变更和创新，同时，中小学教师继续教育评价作为中小学教师继续教育理论研究和管理的有效手段，也...
XX年中小学教师继续教育培训计划
为贯彻落实 国家中长期教育改革发展规划纲要 精神，依据市教育局加强教师队伍建设的有关文件精神要求，结合我县实际情况，特制定xx县今年中小学教师继续教育工作计划。一 指导思想 以科学发展观为指导，以促进教师的专业成长为核心，以提高教师师德修养和业务水平为出发点，以积极主动 切合实际 自主创新为工作思路...