高等教育学作业

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？并结合实际，谈谈如何提高自己的素养？

从小就喜欢扮演老师教小伙伴们上课，喜欢听大家喊“老师好”，曾经梦想过自己长大当老师，但却没有实现。如今自己真的有机会站在讲台上讲课，成为一名真正的教师，心里激动万分。现在成为一名医务工作者，时刻恪守着严谨的做事态度，不仅要对自己负责更要对病人负责，我愿意把我的青春奉献给渴望知识的孩子们的身上，但却从没有认真想过如何能成为一名合格的高校教师，自打报名教师岗前培训，学习《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》等，我开始有了一些自己的看法，下面是我的一些心得体会：

一、要具有高尚的道德情操和职业操守。

陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正的好教师爱生如子，一想到学生，责任感就自然升腾。无论面对什么样的学生，包括学习好的、学习不好的、顽皮的、犯过错误的，他都能看出学生各自的优点、长处、潜在的能力与发展前景。

好教师是学生集体的核心，具有亲和力、影响力、带动力。教书育人，我们不仅要教书更要育人。教师的言行举止、风度气质、思想意识、道德品质，都会对学生产生潜移默化的影响，成为他们效仿的对象。

一个优秀的教师，往往能以其高尚的精神境界、崇高的人格魅力，给学生以正向激励，成为学生的优秀楷模。教师的教学所具有的示范性特点和学生所具有的强烈的从师性和模仿性，使教师的人格成为一种极为重要的力量而无时无刻不在影响着学生，并成为学生学习的榜样。因此，高尚的道德情操是师德的根本标志，也是教师整体素质的核心部分。

二、责任心和爱心。

教师肩负着为社会主义事业培养建设者和**人的重任，这就要求教师必须具有从事本岗位工作的知识、技能和处理问题的能力。当今社会科学技术不断向前发展，知识更新非常迅速，教师必须刻苦钻研、勤奋学习，才能接受新思想，获得新知识，才能将最新、最准确的信息传授给学生。大学教师是社会发展的主导力量之一。

作为知识传播者，大学教师自身拥有知识仅仅是其职业使命的阶段性实现。大学教师的社会责任在于把“自己所获得的知识，真正用于造福社会”，知识传授技能应成为每一位大学教师所必须掌握并日臻完善的技能，成为大学教师的一项基本的专业能力。

教师必须热爱学生、诲人不倦。师生关系是否协调，直接关系到教育的效果。热爱学生，是教师在道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会感情，教师只有把这种感情带到工作之中，才能更好地完成教书育人的任务。

但是热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，真正做到“严中有爱”，“严师才能出高徒”。

三、高超的教学艺术。

教师不仅要有扎实的专业知识，还要善于传播知识。教师的教学艺术和风格，对于教师的教学和学生的学习都会产生重要的影响。一个教师如果掌握了精湛的教学艺术，形成鲜明的教学风格，会使课堂教学成为一种艺术形式的表现，给人赏心悦目的感受，会使学生在愉快和享受中既受到情感的熏陶，又学到坚实的知识，激发探索未知世界的强烈欲望。

青年教师要掌握教学艺术，形成个人的教学风格，必须在实践中刻苦磨练，形成以下六种教学能力，即教材分析能力、教学设计能力、语言表述能力、教学组织能力、信息分析能力、命题组卷能力等。这些能力要素是教师的基本功，也是教学艺术的重要基础。

在知识的传授中，首先，娴熟的语言表达能力，也是必需的。语言是传授知识的主要途径，准确鲜明，形象生动、逻辑严密、赋予节奏感具有趣味以吸引和感染学生。其次，还应有一定的组织管理才能，在课堂上要调动全班学生的思考问题的积极性，有时还要处理课堂上出现的突发事件，这都需要相应的组织管理能力完成教学任务。

最后，随着知识经济的到来，网络信息技术的普及，计算机在辅助教学中的应用日趋广泛，教师应有一定的多**操作技术，编写制作教学课件的能力，以适应新形势新环境下的教学要求。

路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。成为一名合格的高校教师，在我前面还有很远的路要走，但这并不影响我想成为一名合格大学教师的愿望和决心，从现在开始我一定会努力充实自己，勤奋学习，让自己早日成为一名有道理感、有责任心、知识广博而又精于教学和科研的合格高校教师。

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