高等教育学作业

高等教育学作业(授课教师：王晓华)

学号：01-0654-256 姓名：杨艳秋单位：北京市大兴区人民医院。

作业题目：根据自身工作实践，谈谈你在处理家庭、教学和科研关系方面的困惑与体会。

答：家庭环境是个人生活的一部分，我认为工作和生活是不冲突的，只要找到重心。参加工作已经有十八年多的时间，医院就是自己的家，工作是生活的一部分，经常医院和家二点一线的生活，这句话很准确的概括我很多同事的生活轨迹。

但我认为家庭，教学和科研三者之间的位置关系并不是属于一条直线，它们应该是三角形的三个点，对于一个稳固的三角形结构而言，任何一个点都至关重要，缺一不可。只有我们恰当准确的处理好三者之间的关系，才能在此基础上成就人生的金字塔。

首先从教学工作谈起，身为医务人员，教学工作是我们的第二职业，是实现自身价值的途径之一。作为一名合格的教师，无疑应该能够出色的完成教学任务，将所应传授给学生的知识毫无保留的交予学生。不仅仅是教育学生，更应该是引导学生，在老师教授的课程中学到知识，更应该是引发疑问，悟出道理。

从大的层面上讲，三字经中有一句话“教不严，师之惰”很准确的概括了教师所从事教学工作的重要性及其社会价值。从个人的层面上讲，如果我们因为某种原因，不能够很好的完成教学工作而误人子弟，既有愧于医院，学生和千万患者对于我们的信任，也愧对于我们自己的良知。所以，作为教师，我认为教学工作是重中之重。

我们应该尽自己的最大努力为同学们提供良好的学习机会和精彩纷呈的课程，让每一位听课的学生“不虚此行”。对于医务工作者中的教师，我们的责任更加重大，我们需要有一颗博爱的心和慎独的工作作风。我们的博爱体现在对病人关心的的态度、细心的诊疗和耐心的讲解中，我们在传授学生知识的同时，更主要的是传授医德。

家庭对于每个人来说都非常重要，我们常常形容家庭是温馨的港湾，是我们事业的坚强后盾。可以说一个幸福温馨的家庭对于每个人来说都有重要的意义。我认为完整幸福的家庭是我们强劲的工作动力和良好的工作心态，所以我会将自己有限的时间全心的投入家庭生活，让每一位家庭成员感受来自于我的关心的爱护。

当然，也会让他们感受到我工作的重要性和我面对工作的热情和执着，我也会尽力营造一个温馨，相互理解的家庭环境。

医院的科研工作是渗透在整个的医疗工作之中的，很难明确的区分出那一部分是医疗工作，那一部分是科研工作。所以我认为我们要珍惜科研工作的机会，要在医疗工作中多积累经验和数据，用心完成医疗工作的同时，将日常的工作进行积累，归纳、分析，有效的完成科研工作。科研工作都有其固定的目标和时间限制，所以我们应该尽量保证在规定时间内达到既定的科研目的，提出科研成果。

就教学与科研的时间分配而言，我的教学时间又会较科研更偏重一些，我会更注重教学工作。作为医务人员我们更重视对学生的教授，医学生要求有较扎实的医学基本功才能施治于病人，他可以没有高水平的科研能力。

在医学中教学和科研存在较大的差异。医学生的教学以讲授全面性的、体系化的、相对稳定的知识为主，这就要求教师在课堂上要把注意力更多地放在如何调动学生的学习积极性，以及如何系统地掌握本课程知识等方面。而科研则要求教师对本专业某个方面问题的持续关注与深入研究，创新性、单一性、不稳定性是科学研究，尤其是创新性研究的主要特点。

这与教学无论在问题意识、掌握知识的方式方法，以及问题的关注点上均具有很大不同。无庸置疑，教学与科研又是相辅相成、互相促进的。教师的备课活动就是对教学内容进行整理、思考的研究过程。

当今医学技术日新月异，如果没有对现代医学技术和相关知识的学习和研究，不可能有高水平的教学。教学过程的本质是在教师指导下的学生个体的认识过程与发展过程，使学生了解医学的发展动态，激发他们解决学术问题和实际问题的兴趣。

就我个人而言，家庭，教学和科研三者之间的三角形的位置关系，家庭和工作是三角形地边上的两个点，科研是顶角，只有稳固了家庭和工作的底角关系，才能固定科研的发展。家庭和工作两个底角互相促进，相辅相成，有机的结合，为支撑顶角---科研的稳固和提升，至关重要。

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