教育学。平时作业（1）
一、填空。1．教育是人类社会特有的一种是的一种社会活动。
2．从横向上看，教育学的基本形式有学校教育社会教育和自然形态的教育。
3．教育的两大基本矛盾是和 。
4．年轻一代的身心发展具有和个别差异性。
5．我国的中小学教育具有和的特点。
6．素质教育的实质是。
7．作为教育对象，中小学生的一般本质属性是处于的人，是的人，是的人。
8．在教育过程中，学生既是教育的又是学习的。
9．人的智力因素主要指记忆力和想象力等五个方面。
二、选择题。
1．一般认为捷克教育家夸美纽斯写作的是教育学成为一门独立学科的开始。
a、教育论b、大教学论。
c、理想国d、普通教育学。
2．中国先秦时期的是中国乃至世界最早的一部教育专著。
a、礼记b、学记。
c、大学d、中庸。
3．法国教育家提出终身教育的思想。
a、卢梭b、保罗·朗格朗。
c、瓦·根舍因d、 布鲁姆
4．教育现代化的核心是。
a、教育管理现代化 b、教育内容现代化。
c、教育条件现代化 d、教师素质现代化。
5在人的身心发展中起主导作用。
a、社会b、环境。
c、遗传素质d、教育
6．从教育本身的类别属性来说，中小学教育属于。
a、社会主义性质b、普通教育。
c、终身教育d、义务教育
7是实施素质教育的关键。
a、教师队伍建设b、改革现有课程体系。
c、树立新的教育观 d、确立科学全面的教育质量观。
8是由童年向青年过渡的时期，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂的时期，被心理学家称为“危险期”。
a、3岁至六七岁b、六七岁至十一二岁。
c、十一二岁至十四五岁 d、十四五岁至十七八岁。
9．小学生的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势。低年级儿童集中注意的时间一般在左右。
a、10分钟b、20分钟。
c、30－40分钟d、40－50分钟。
三、简答题。
1．什么是教育？
2．学校产生的条件？
3．现代教育的发展趋势。
4．简述教育和青少年身心发展的关系。
5．简述五育及其相互关系。
6．当代国外中小学教育改革的特点。
四、论述题。
1．请结合自己的工作实际说明学习和研究教育学的意义。
2．试论述影响人的身心发展的基本因素及其作用。
3．谈谈你对素质教育理论及实践的理解。
4．结合自己的教学实例，说明自己是如何根据学生的个别差异进行差等生教育的。
教育学。平时作业 2
一、填空。1．活动课程是指从儿童的和出发，以儿童的为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程。
2．在我国，课程具体表现为和。
3．教材编写的原则有两条。
4．教学是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动，是教师根据一定的 ，有计划、有步骤地引导学生掌握系统的发展培养学生的过程。
5．学生掌握知识的基本阶段包括感知知识和运用知识。
6．循序渐进原则是指教学要按照和进行。
7．学法指导主要指在教学过程中教会学生了解掌握能够。
8．教学方法是为了实现一定的完成师生双方在共同活动中所采用的办法。
9．中小学的教学工作由布置批改工作和学业的检查与评定等基本环节有机组成。
二、选择题。
1．把两门或两门以上相邻学科的内容揉合在一起，从而形成一门新的学科，这种类型的综合课程叫。
a、 关联式综合课b、融合式综合课。
c、广域式综合课d、问题式综合课。
2．我国中小学课程改革的趋势是以为主，多种课程类型并存。
a、活动课程b、核心课程。
c、综合课程d、学科课程。
3是实现学校教育目的和任务的总体规划，是根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制订和颁发的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
a、教材b、教科书。
c、教学指导书d、课程计划。
4．实质教育和形式教育的主张都违背了的教学规律。
a、直接经验和间接经验相结合。
b、学习知识和提高思想觉悟相结合。
c、掌握知识和发展智力相结合。
d、智力因素和非智力因素相结合。
5．“拔苗助长”违背了教学的原则。
a、全面发展的方向性b、理论联系实际。
c、直观性d、循序渐进。
6是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。
a、社会活动b、生产劳动。
c、教学d、课外活动。
7.下列中小学常用的教学方法中是以实际训练为主的教学方法。
a、讲授法b、讨论法。
c、演示法d、实验法。
8．在多种教学组织形式中的形式自夸美纽斯创立后一直为各国采用，并且是目前我国学校教学的基本组织形式。
a、道尔顿制b、班级授课制。
c、个别教学d、分组教学。
9．一堂课成败的基本标志，最终要看。
a、教学目的是否明确b、结构是否紧凑。
c、教学效果是否良好d、教师所运用的方法是否恰当。
三、简答题。
1．简述制定课程计划的基本原则。
2．简述编写教科书的常用形式及其优缺点。
3．教学过程中存在着哪些规律？
4．简述我国中小学常用的教学原则。
5．教学方法优选的标准是什么？
6．什么叫班级授课制，它具有哪些优缺点？
五、论述题。
1．结合实际分析我国中小学课程改革的基本趋势。
2．结合教学实际谈谈自己对教学规律的理解和教学原则的运用。
3．列举实例说明自己对某一种或某一类教学方法的应用及应用中应注意的问题。
教育学。平时作业 3
一、填空。1．德育是教育者根据和用一定社会多方面的外在要求，对受教育者思想言行给予的影响和培养，以使他们形成相应思想品德的教育活动。
2．德育过程是教育者根据和采用一定方法，有组织、有目的、有计划地启发引导受教育者能动地理解、接受和践行一定社会并使其养成相应思想品德的过程。
3．自我教育是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想转化和活动。
4．德育原则是指进行思想品德教育工作应当遵循的。
5．自我修养法是指教师通过引导、指导学生和来培养学生思想品德的一种方法。
6．课外教育是中小学为实现学校教育目的，与相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的活动。
教育学作业
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教育学作业
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