15限时作业

发布 2022-07-17 18:16:28 阅读 5783

限时作业。

13只有一个地球。

学校班级姓名等级。

一、听写。二、解释词语:

滥用: 威胁:

三、我会搭配词语。

)的宇宙()的球体()的资源。

)的地球()的灾难()的纹痕。

四、概括课文的主要内容。

五、为下面的句子填上合适的关联词语。

1、地球所拥有的矿产资源( )上帝的恩赐,( 经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

2、人们( )不加节制地开采,地球上的矿产资源( )会越来越少。

3、人们滥用化学品,( 使自然资源不能再生,( 造成了一系列生态灾难。

4、在火星或月球上建造移民基地的设想( )实现了,( 是很遥远的事情。

六、判断下面各句的修辞方法。

1、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观、和蔼可亲。(

2、地球在群星璀粲的宇宙中,就像一叶扁舟。(

3、人类又有多少人能够去火星或者月球上居住呢?(

七、设计一个“人人都来保护地球”的公益广告。

限时作业。15 这片土地是神圣的。

学校班级姓名等级。

一、听写。二、解释词语:

潺潺: 眷恋:

三、注意区别每组形近字,再选择恰当的字填到括号里。

卷眷倦指脂智鹿庸鹰。

疲肪雄( )

试慧平( )

)恋导角。

四、概括课文的主要内容。

五、照样子写词语。

我热爱大地,就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我热爱河流。

我热爱。六、读课文回答问题。

1、课文中几次提到“神圣”这个词语,结合课文,谈谈你对“这片土地是神圣的”这句话的理解。

2、“大地不属于人类,而人类是属于大地的”谈谈你的理解。

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