高二下限时作业1答案

发布 2022-07-10 23:55:28 阅读 9316

2023年绍兴市高三教学质量调测。

高三语文参***及评分标准。

一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)

1.(3分)a.(b.鹄hú; c.馁něi;d.模mú)

2.(3分)c.(a.彪—飙;b.声—生;d.抿—泯)

3.(3分)c.(a.

“连篇累牍”形容篇幅过多,文辞冗长,语含贬义,属褒贬误用;b.此处无转折,去掉“不过”;d.“无出其右”意为“没有能超过他的”,此处误用为“没有什么不同”)

4.(3分)a

b句式杂糅,“把自主招生的时间调整到高考之后”与“自主招生到高考之后进行”两个句式杂糅,删除“进行”即可;c关联词语序不当,“不仅”应移至“文艺作品”之前;d“及”与“到”语意赘余,删除“到”即可)

5.(3分)③④主要从语意与结构两方面作衔接。其中第①项“心情半佛半神仙”与前面的“衾裳半素半轻鲜”对应;④与②结构上基本一致,但“山”“水”为名词,“华”“实”为形容词,选择时不允许两可,位置不可互换。

对一处得1分,3分为止。

6.(4分)示例一:专项体育课是由专业体育教师教授、由学生按兴趣自主选择体育项目的体育课。

示例二:专项体育课是由专业体育教师教授专门体育项目的课程(体育课)。

评分标准:以上两种示例皆可。格式正确得1分,概念的本质属性提炼准确得3分,非本质属性如课时的变化、班级的安排等如对表达造成赘衍,则酌情扣分)

7.(5分)示例:

给鲁迅——我不敢像你一样呐喊,/正如你不敢像我一样沉默。/你要唤醒蒙昧和沉睡的灵魂,/而我只会在一旁做麻木的看客。

给鲁迅——我没有你的勇敢,/正如你没有我的懦弱。/你要掷出投枪和尖利的匕首,/而我只会明哲保身躲进小楼。

给鲁迅——我没有你的深刻,/正如你没有我的肤浅。/你能看破时弊和历史的沉疴,/而我只会在日记本上无病呻吟。

评分标准:思想内容上符合题目要求得3分,形式上基本相似即可给2分,要求写四句,但每一句的句式与字数不一定要与例句完全一致。根据表达的质量酌情给分)

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)

一)阅读下面的文字,完成8—10题。(9分)

8.(3分)c(c不符合原文“生态美学有一个非常重要的审美范畴就是一般美学所没有的‘家园意识’”信息,并且“诗意地栖居”不符合“惬意”,无中生有。abd符合原文意思。)

9.(3分)b(b不符合原文“这些都意味着中国古代人对于在‘天地人’这一宇宙大家中获得吉祥安康生活的期许与保护这种生存方式的愿望”这一信息,选项概括不够全面。acd符合原文意思。)

10.(3分)⑴民间艺术体现了中国先民在“天人合一”思维模式下创造的生态的生存的意蕴。⑵中国传统绘画的“气韵生动”,具体体现了中国古代生态审美智慧。⑶中国古代建筑体现了“法天象地”与“阴阳相生”的“天人合一”生态生存智慧。

(每一个要点得1分。意思相近即可)

二)阅读下面的文字,完成11-15题。(20分)

11.(2分)对动物世界的习惯心态都是帝王式的(语意中心是人类对动物的占有和掌控,意思对即可)

12.(4分)(1)因为他们接受了人类的豢养,有了奴性。(满足了人类“主子”思想。意思对即可给分)(2分)

2)此处用“他们”是一种鞭挞和讽刺(答成“运用拟人手法表达了作者对所有生命的尊重和平等观念”给1分)。(2分)

13.(4分)(1)正面描写了狮子的目光,以“浩瀚的夜宇宙”来比喻,写出了狮子在囚禁中的崇高与静穆,尊严与悲凉。(2)通过我的“茫然”“酸楚”“悲伤“与”害怕”等心理感觉侧面烘托出强健生命的高贵气象,也表达了崇敬与欣赏之情。

(“比喻” “侧面烘托”的手法特点与效果说明,各2分)

14.(4分)(1)假如像“国家动物园”中那样,人与动物的位置变化,看与被看的心理逆转,假如人类被取消了自由、平等与尊严,就会懂得一个高级生命被囚禁的痛苦,就会懂得“人”的真正内涵。(2分)(意思相近即可)

2)文章引发我们反思,真正的人必须拥有自由和尊严,理想的人生格局要走出奴性、委琐与庸碌。(2分)

15.(6分)

1)用“狗、猫、猪”的奴性生存来对比动物园中狮子的尊严与理想的生命形态。

2)第③段结尾狼对“平等”的追求来对比狗的奴性与卑微苟且。

3)用蚂蚁的庸碌卑微对比出狮子的高傲孤寂。

4)由“国家动物园”与“城市动物园”中**方式的对比,引发人们对生命价值的反思。

点出对比手法并举例赏析,任选其中三点,每写出一点给2分;有其他“对比”,言之成理即可)

三、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分)

一)阅读下面的文言文,完成16—20题。(19分)

16.(3分)d(羡:多余)

17.(3分)a(前者“因为”,后者“用”。b.解释“到”; c.连词,表转折;d.解释“就”)

18.(3分)d(碑记并非没有议论抒情,《五人墓碑记》亦如此)

19.(3分)于是闸板之腐朽者/铁环之残缺者/不即更换/而闸夫亦以廪稍不继/怠于趋事/因循苟且/浸以成习。(对一处给0.5分)

20.(7分)

1)(3分)位居于老百姓上面的人,怎么可以不以三江闸善后事项的谋划而着急呢?(落实“居民”“急”各1分,译出反问句式1分))

2)(4分)其他如严肃主管的职责,考核新旧的数目,全部按照旧例(执行)。(落实“典守”“ 稽”“一”各1分,整句畅通1分)

二)阅读下面这首诗,完成21-22题。(7分)

21.(2分)高洁自在(只答“高洁”或“自在”也对;意思相近即可)

22.(5分)《云》以“远峰高鸟”为邻,侧面烘托了云的自在与高洁;也是托物言志,以调侃口吻表达了自己心无挂碍、闲适自在的心境。(2分)

讽山云》说闲云有叶无根,象征小**言,讽喻(讽刺)他们拨弄是非,掩盖真相,却全无根底。多亏大风把它刮净,满山晴日朗照,表达了铲除奸人谗言的期望,也流露出谗言终会揭穿、是非总能廓清的信念。(3分)

《云》中主要用了“托物言志”“侧面烘托”的写法,其他涉及“用典”“比喻”“对比”,言之成理,酌情给分;《讽山云》以“象征”“讽喻”的写法为主,按点给分)

三)阅读下面的文字,完成23—24题。(5分)

23.(1分)修身(养性)

24.(4分)①概括:荀子认为君子对善与不善应采取的自省态度,应该隆师亲友(尊重老师,亲近益友,是修身的方法)(1分);评析:

儒家荀子通过自我省察,尊师亲友的修身方法,来培植善性(1分)。

概括:墨子分析修身的重要意义,在治国安邦中具有重要道德意义,提出了“反身自省”的修身方法(1分);评析:墨家通过反身自察,来远离怨恨,臣服四方,治理天下(1分).

附译文:见到善良的行为,一定认真地检查自己是否有这种行为;见到不善的行为,一定要严肃地检讨自己;自己身上有了好的德行,就要坚定不移地珍视它;自己身上有不良的品行,就如会因此而被害似的痛恨自己。所以,指出我的缺点而批评又中肯的人,就是我的老师;肯定我,而赞赏又恰当的人,就是我的朋友;谄媚我的人,就是害我的寇贼。

所以君子要尊重老师,亲近朋友,而极端痛恨那些谄媚自己的贼人。(选自《荀子·修身》)

所以先王治理天下,必定是以明察左右来使四方臣服。君子明察自己身边,从身边做起,得到修养。如果修养后还遭到别人的诋毁时,那就自我反省,这样既减少了怨恨又加强了修行。(选自《墨子》)

四)古诗文默写。(6分)

25.(1)金就砺则利君子博学而日参省乎己。

2)佳木葱茏而可悦木遭之而叶脱。

3)退论书策以舒其愤思垂空文以自见。

4)昨夜西风凋碧树欲寄彩笺兼尺素。

5)三顾频烦天下计长使英雄泪满襟。

四、作文(60分)

26.参考高考作文评分标准。

附:文言文译文。

三江闸,创建于明嘉靖间。当时郡守汤笃斋,管理着山阴、会稽、萧山三县内的水利工程,按照时令蓄水排水,来防备旱涝灾情,老百姓很信任他,到现在有一百几十年了。

我成为本郡守以来,亲自去了解三江闸的形势,三江闸枕山卧江,横亘数十丈,上下都有横木,中间是闸板。三江的蓄水排水,都依靠三江闸的缘故,而三江闸蓄水排水的原理,是依赖闸板的开关,闸板本来是互相联系不可缺少的。按照原先的做法,闸板有一千一百一十多条,每条闸板各有一副铁环,铁环也有一千一百一十多副。

每年提供一百二十多两钱经费,如果有破旧的就换掉,同时其他一切筑闸的经费,也是在这里提取。康熙戊午年,因为军需浩繁,减少半数来补充军饷,经费就显得紧张了。于是闸板腐朽了、铁环残缺了,也不马上更换;同时闸夫因为工资不能按时发放,做事懈怠,散漫苟且,慢慢形成恶习。

如果想让闸夫工资不缺少,那么修缮板环的经费就没有了,如果修缮板环,那么闸夫从上级获得的工资**够数呢?这两者必须兼得,是十分困难的。位居于老百姓上面的人,怎么可以不以三江闸善后事项的谋划而着急呢?

我曾经以为,越国到处都是水,外有长江大河环绕,内有河流经山谷,水能为利,也能为害。现在想排除水害,获得水利,难道还有其他方法吗?方法只有修理开关水闸的闸板,按时蓄水泄洪罢了。

假使三县的水流汇聚到三江闸了,可是阻挡水流的闸板不坚固,那么闸外有冲突的狂澜,闸内有奔决的激流,旱涝都成为灾害。如果年成不丰收,官府甚至不能安妥老百姓,**还谈得上让老百姓劳作和休息呢?

我承担了保障一方百姓安全的职责,对百姓的饥饿困顿感同身受,于是捐献俸禄田产二十亩,山阴高县令、萧山刘县令,也捐献俸禄田产五亩。那以前裁减后存余的款项,全部补充到经费里,拿这三十亩的收入,作为每年缮补板环的费用。闸板一定要本地的山松,制环的铁一定要福建的,才可以坚久,全部按照原先的方式做。

至于原本闸田应交纳的钱粮,交给山阴县去办理,将每年应提供的筑闸的资金,预先扣除,避免追征的麻烦。萧山县应提供闸板款项的,直接拨补到资金里,不要混淆。其他如严肃主管的职责,考核新旧之数目,全部按照旧例。

(若有情况)追查闸夫。款项如有多余,就来修缮汤公祠堂,用来祝祷,这个工作永远不要更改,公德在人,不可吞没。其余款项按此办法实施,根据工作量考核闸夫,来作为勤快的奖金。

至于督查工人,管理经费,就专门任命三江巡检来办理此事,希望他不要辜负上级的信任。

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